Dewey Moral Religião

decoração de rituais e festividades, para a invocação ou mediação de poderes espirituais ou mágicos, para o embelezamento de edifícios, locais e cidades, para a distinção social, para a recordação da história e a preservação de tradições, para a educação moral, cívica, religiosa e cultural, para a consagração e perpetuação de valores e ideologias socialmente relevantes, e assim por diante.13 Esta mudança de paradigma estava ligada a transformações culturais desencadeadas pelo…

humano e o técnico que caracteriza o nosso tempo. Mostra como esta visão resulta de uma teoria do conhecimento, elaborada por uma civilização baseada na divisão entre atividades chamadas materiais, científicas e técnicas, em oposição às espirituais, morais, humanas. Considera indispensável a superação do dualismo entre vida material e vida espiritual e sobretudo entre meios e fins da atividade humana. Sugere humanizar e espiritualizar a ciência, o trabalho e a organização social. E…

google.com/site/filosofiapopular/etica. 1 - Introdução A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético, uma espécie de "consciência moral", estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou injustas. Existem sempre comportamentos humanos classificáveis sob a ótica do certo e errado, do bem e do mal.…

conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem, filosofia é uma palavra grega. É composta por duas outras: Philo e Sophia. Philo deriva-se de Philip, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem à palavra Sophos, sábio.Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Ela se distingue de outras vertentes de conhecimento como a mitologia e a religião, visto que…

Maiêutica Arte do dialogo: discurso feito de perguntas, de ironia. É construtivo e consiste em dar a luz a novas ideias, romper com o conhecimento empírico. Conceber novas ideias- arte de dar a luz o espírito do outro. Conhecimento voltado a vida moral. Sua doutrina era subversiva, pois colocava em questão os valores vigentes. Platão Discípulo de Sócrates Mudar o homem de forma mais profunda A filosofia como metafisica a busca de um conhecimento absoluto, eterno,…

CAP. 1 A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO SÓCRATES Defendia que o conhecimento possui um valor prático ou moral, isto é, um valor funcional, e consequentemente é de natureza universal e não individualista. Processo objetivo para obter-se conhecimento é o de conservação. A educação tem por objetivo imediato o desenvolvimento da capacidade de pensar, não apenas ministrar conhecimentos. ARISTÓTELES Acreditava numa educação voltada principalmente na valorização de cada ser, ou seja, na

Industrial, do Industrialismo e da Revolução Francesa. Elementos e características do Funcionalismo e do Materialismo Dialético. Educação na perspectiva conservadora: o registro conservador de Émile Durkheim e a influência do pensamento liberal de John Dewey e da teoria do Capital Humano. Educação na perspectiva crítica: educação como reprodutora da estrutura de classes ou como espaço de transformação social. Reestruturação capitalista, reformas do Estado e o mundo do trabalho: o…

transição para a Idade Moderna, entre eles o filósofo holandês. O pensamento nascente defendia a liberação da criatividade e da vontade do ser humano, em oposição ao pensamento escolástico, segundo o qual todas as questões terrenas deviam subordinar-se à religião. O antropocentrismo – o predomínio do humano sobre o transcendente – era o eixo dessa nova filosofia, que seria posteriormente conhecida sob o nome de humanismo. A palavra deriva da expressão latina studia humanitatis, que se…

quem resolvam prestar atenção à aula; se obedecerem estarão afastando a ameaça de castigo (e reforçam seu emprego pelo professor). De uma ou outra forma, o controle adverso intencional é o padrão de quase todo o ajustamento social - na ética, na religião, no governo, na economia, na educação, na psicoterapia e na vida familiar.(Skinner, 1971, pp. 26-27) Skinner demonstra em seu programa experimental na sua teoria da aprendizagem, que a eficácia do reforço depende da proximidade temporal…

ÉTICA A ética é uma característica inerente a toda ação humana e, por esta razão, é um elemento vital na produção da realidade social. Todo homem possui um senso ético, uma espécie de "consciência moral", estando constantemente avaliando e julgando suas ações para saber se são boas ou más, certas ou erradas, justas ou injustas. Existem sempre comportamentos humanos classificáveis sob a ótica do certo e errado, do bem e do mal. Embora relacionadas com o agir individual, essas classificações