Devolutiva Para Pais

PSICOPEDAGÓGICO........................................................................... 2.7. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO........................................................................... 2.8 DEVOLUTIVA AOS PAIS......................................................................................... 2.9 DEVOLUTIVA A ESCOLA....................................................................................... 3. CONSIDERAÇÕES…

dirigida para conhecer exaustivamente o paciente e para extrair da entrevista alguns dados que possibilite a formação de hipóteses, planejar testes e avaliar dados do mesmo e da entrevista final. Atentar-se a correlação entre o que o paciente e seus pais mostram na primeira entrevista, o que aparece nos testes e o que surge na entrevista de devolução, pois esses eventos oferecem um importante e rico material diagnostico e prognóstico. Na entrevista inicial devemos extrair certas…

desenvolvimento de cada aluno e orientar o professor nas suas dificuldades diárias. Depois de feita as sondagens com os alunos que apresentam maiores dificuldades de aprendizagem fazem a devolutiva para os professores. Analiso o planejamento e as atividades trabalhadas com os alunos, oriento cada professor a conversar com os pais, para buscar soluções conjuntas e assim melhorar a aprendizagem. Não há um receituário para solução dos problemas, pois cada realidade escolar é diferente,…

desenho feito, ela aceitou sem problemas. as perguntas era feitas, e respondidas prontamente e sem dúvidas, ou em tom de brincadeiras. por fim terminei explicando que não poderia lhe dar a devolutiva do teste pelo fato de ser estudante e ainda não ter experiência e nem propriedades para fazer este tipo de devolutiva, assim E.S.L despediu-se e disse que eu poderia contar com ela em outras situações. 2.2 Significado dos desenhos A casa ou a árvore incluindo a expressão direta da…

verbalizado; Planejar a bateria de testes; Estabelecer um bom rapport; Identificar os conteúdos que corresponde a transferência; Identificar os vínculos familiares e se possível solicitar com que os dois compareçam as sessões; Avaliar a capacidade dos pais de elaborarem as questões relativas ao diagnóstico; Identificar o motivo do consulta. No que se refere ao motivo da consulta, devemos considerar que há motivo manifesto e motivo latente que merecem discriminação. O motivo manifesto…

Psicodiagnóstico: Entrevista de anamnese Entrevista psicológica (clínica) individual, grupo e família. A hora do jogo diagnóstico (atividades lúdicas) Administração de testes e técnicas adequadas Seleção e integração de dados: síntese final Entrevista devolutiva e laudo Prognósticos e encaminhamentos. Entrevista De acordo com Jurema Cunha (2000), a entrevista é uma forma sistematizada de conversação que possui uma finalidade específica na busca de informações. As principais…

risco que precisam de proteção. Ela explicou que quando as redes não conseguem resolver o caso é encaminhado para ela. Ela atende em sua maioria a população de baixa renda, crianças e adolescentes residindo em lugares insalubres, sem estudar, filhos de pais dependentes químicos e a partir de cada caso ela faz um parecer para resolver a situação dessa criança ou adolescente, muitas vezes encaminhando o menor para um abrigo. Gabriela - Atua na Vara da Família e trabalha com processos de…

observa o aspecto segurança. Esse é um erro muito grande, pois com essa diretriz, muitos acidentes ocorrem. Observa-se uma preocupação cada vez maior com a segurança do trabalho, sistemas de gestão, consequência do alto índice de acidentes em nosso país. Essa preocupação se deve também aos prejuízos causados pelos acidentes ao trabalhador, à sua família, à empresa e à sociedade. Um aspecto que deve ser considerado são os fatores emocionais envolvidos nos acidentes. A síndrome de stress…

Como se comporta em casa/sala de aula? O que gosta de fazer? Como é seu dia? Como se comporta com as tarefas escolares? Como se comporta nas atividades de sala de aula? Para os pais – Como participam da vida escolar/ das tarefas? Quais as qualidades do seu filho? O que você admira nele? Outra sugestão Para os pais: 1. Já receberam queixa do filho(a) no que se refere à aprendizagem? Quais são os problemas? 2. Quando começou o problema? Ou quais fatos associam o problema? 3. Quais foram e

num computador, num video-game, isolado de pessoas, sem interação alguma, um com o outro. A participação dos pais nas brincadeiras, então, é quase inexistente. Não há tempo a perder, é preciso trabalhar, trabalhar muito, para poder dar tudo de bom para os filhos. E assim, desta forma, as crianças deixam de brincar, de interagir com outras crianças e, principalmente, de interagir com os pais. Em virtude dessa realidade, pretende-se neste estudo, compreender o papel do lúdico na…