Devolutiva Estagio Escolar

Educação- CEDUC Curso de Psicologia ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA E PROCESSOS EDUCATIVOS Liliane Costa da Silva[1] RESUMO O presente documento é um relato de experiência da disciplina de Estágio Específico em Psicologia e Processos Educativos, realizado numa escola particular do estado de Roraima, tendo como Supervisora a Profª MSc Socorro Lacerda. O objetivo deste trabalho é trazer ao leitor reflexões sobre a atuação do Psicólogo escolar, possibilitando com…

PROGRAMA DE ESTÁGIO IFPD/TO IFPD-TO Presidente Hugo de Carvalho Vice-Presidente Anselmo da Silva Moraes Diretor Tesoureiro Titular César Hanna Halum Diretor Tesoureiro Suplente Vicente de Paulo Ribeiro Diretor Secretário Titular Maria Lúcia Dorta Pompeu Diretor Secretário Suplente Rosangela Fonseca A. Ferreira Diretor de Mercado Titular Domingos Tavares de Souza Diretor de Mercado Suplente Valdir de Sá Diretora Executiva Alexandra Bramatti

nos identificamos mais com a área social porém, após a aplicação deste projeto, nos sentimos completamente entusiasmados e motivados a continuar os estudos dentro da área escolar. Sobre nosso estágio, foi possível realizá-lo na Escola Estadual Almirante Custódio José de Mello devido uma aluna do ano anterior lá ter feito seu estágio anteriormente – deu-se continuidade. Quando procuramos a escola questionamos a demanda mas, a Vice Diretora solicitou que continuássemos o projeto que a…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA PERITIBA – SC 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS DELAIR ANA DELAZARI DALL ORSOLETTA relatório de estágio supervisionado em psicopedagogia clínica PERITIBA – SC CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÌNICA

11 MODELO DE RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO UNIASSELVI-PÓS NOME DO PÓS-GRADUANDO TÍTULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Cidade ano NOME DO ALUNO TÍTULO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Nota indicando a natureza do trabalho, além da unidade de ensino e instituição em que é apresentado. Nome do orientador(a). CIDADE ANO 2 cm. (Folha de rosto - modelo) 2 cm. Título centralizado e em letras maiúsculas…

personalidade, onde a mesma, formará opiniões, concretas e coerentes, para o bom convívio, interagindo com o meio em que vive (MAURICIO, 2009). 2 CONTEXTUALIZANDO O LÚDICO Os jogos são atividades orientadas que auxiliam nas atividades escolares, despertando na criança a dedicação ao jogo, estimulando a leitura e escrita, onde a mesma ingressará na sociedade de forma natural. Segundo Alves, (1987, p.1), “o lúdico privilegia a criatividade e a imaginação, por sua…

adolescente simplesmente meramente orgânico e irremediável, mas a todo o contexto neles inseridos, que reflete a dinâmica familiar e outras questões sociais. As premissas teóricas queapoiam o presente trabalho e a sua consequente atuação na prática do estágio advêm das publicações da Doutora Virginia Axline, (1972) e Violet Oaklander (1994), especialistas e conhecidas internacionalmente na técnica de ludoterapia em tratamento de crianças com transtornos emocionais com base…

RA 913126972 RA 913105719 CAMILA ALVES EDNA ASSUNÇÃO GLAUBER PELEJE NOELI ROSA DA SILVA TALITA MARQUES WELLINGTON SILVA O USO DA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO Relatório Final de Estágio Básico II do Curso de Psicologia, sob supervisão da Profa. Ellen Carolina dos Santos Assef Borges UNINOVE São Paulo 2013 RESUMO O objetivo proposto para este trabalho foi compreender o uso da avaliação psicológica no…

DOCENTE Cristalândia/TO, modulo III, ano 2015 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS UNITINS PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL SUSANA PEREIRA DA SILVA RELATÓRIO DESCRITIVO DA PRÁTICA DOCENTE NOS ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Pesquisa na Pratica Pedagógica IIl sob a orientação das professoras Rosário Rodrigues, Ana Beatriz Baiocci e Giselle Maia. Cristalândia/TO, modulo III ano 2015…

trabalho psicopedagógico direcionado a desenvolver a competência e habilidade dos alunos, visto que os mesmos trazem consigo um desejo inerente do ser humano, que é aprender e dialogar. PALAVRAS -CHAVE: Psicopedagogo. Prevenção. Diagnóstico. Devolutiva. ABSTRACT : This article has as objective to present to the professionals of the psicopedagogia the possibilities of a psicopedagógico work directed to develop the ability and ability of the pupils, since the same ones bring obtain…