Desporto Valor Formativo

compreender, mas também contribuir para efetivas transformações. Partindo-se do pressuposto de que a discussão e as ações com a Formação Continuada seja um caminho necessário para este processo, um grupo de docentes do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria elaborou um projeto de pesquisa e extensão para promover a Formação Continuada de professores de Educação Física que atuam na Rede Pública Municipal e Estadual de uma região adjacente à cidade de…

brincar para crescer, precisa do jogo como equilibração para o mundo 2. Os gestos lúdicos encontrados nas atividades recreativas permitem a criança a capacidade de se adaptar a novos desafios, aumentando sua integração física e social, melhora de valores éticos e morais, desbloqueando sua timidez, além de descobrir suas habilidades através da ludicidade, aumentando com isso sua capacidade mental de raciocínio. O brincar implica uma dimensão evolutiva. Crianças de diferentes idades, com…

de sair da escola ou da universidade), inverta a ordem das rubricas e comece pela rubrica « Educação e formação »); dê evidência a estágios que tenha efectuado (ver os exemplos de CV); - Realce as informações essenciais susceptíveis de conferir um valor acrescentado à sua candidatura: poderá ainda omitir uma experiência profissional antiga ou não relevante para a sua candidatura. Adapte o seu CV em função do posto a que se candidata Releia atentamente o seu CV antes de o enviar a um…

sua imaginação, criatividade, psicomotricidade, percepção, linguagem oral, escrita, plástica, matemática e expressão musical, no desenvolver de suas aptidões cognitivas, intelectuais, emocionais, afetivas, integração social entre outras de caráter formativo à vida. A este sentido, SANTOS (1996, p.9) “o lúdico vem do latim ludus e significa brincar. Neste brincar estão inseridos os jogos, brinquedos e divertimentos.”. Contudo, esta metodologia de ensino lúdico, deva vir a respeitar a…

2011 1. Introdução A Lei nº 9.394 de 20 de Dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional nos deixa claro nos artigos abaixo a relevância da educação. Título I DA EDUCAÇÃO Art.º A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. Título II DOS PRINCÍPIOS E FINS DA…

Ciências do Desporto nos termos do Decreto-Lei nº 74/2006 de 24 de março Orientador: Professor Doutor Amândio Braga Santos Graça Coorientadora: Professora Doutora Paula Maria Fazendeiro Batista Maria Inês da Silva Teixeira Cardoso Porto, 2014 Cardoso, M.I.S.T. (2014). A (re)construção da identidade profissional do estagiário de educação física em comunidade de prática. Porto: M.I.S.T. Cardoso. Dissertação de Doutoramento em Ciências do Desporto apresentada à Faculdade de Desporto da…

sette saperi necessari all’educazione del futuro, Milano, Rafaello Cortina, 2001, p. 94. 660 transcendental e a competência profissional. Não é possível transmitir aos alunos aquilo que a escola e os seus agentes não possuem. A transmissão de valores éticos, religiosos e interpessoais para a formação da personalidade do indivíduo não acontece somente através do ensino das disciplinas escolares, mas sobretudo através do estilo de vida e da realização do projecto de vida de cada…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO Secretaria de Educação Superior Coordenação das Comissões de Especialistas de Ensino Superior Comissão de Especialistas de Ensino em Serviço Social DIRETRIZES CURRICULARES CURSO: SERVIÇO SOCIAL PERFIL DO BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL Profissional que atua nas expressões da questão social, formulando e implementando propostas para seu enfrentamento, por meio de políticas sociais públicas, empresariais, de organizações da sociedade civil…

FACULDADE DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO ESTÁGIO PEDAGÓGICO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO MARIANA LEAL SARNADAS COIMBRA, JUNHO DE 2011 FACULDADE DE CIÊNCIAS DO DESPORTO E EDUCAÇÃO FÍSICA MESTRADO EM ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO ESTÁGIO PEDAGÓGICO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO MARIANA LEAL SARNADAS Relatório para obtenção do Grau de Mestre em Ensino da…

sexualidade, cultura religiosa, classe social, necessidades sociais, entre outros. A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDB EM, Nº 9.394/96 tem em seus principais aspectos reunir a respeito das diversidades e multiculturalismo aos processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana e nas instituições de ensino. Dessa forma, o presente trabalho apresentado como requisito de disciplinas aborda uma breve pesquisa e análise nas leis que regem a…