Desporto Individual E Coletivo

turmas. O desporto tem seu papel dentro das aulas de Educação Física, “primeiro devido ao fato dos esportes em si serem considerados como patrimônio da humanidade” (DAOLIO, 2004) e, em sendo assim devem ser transmitidos aos alunos como uma forma manifestação cultural de diversos povos. Como exemplo podemos citar o caso do futebol no Brasil, do basquetebol nos Estados Unidos, entre outros países quem possuem suas tradições em determinados desportos. O ensino dos desportos nas…

vida, que mistura o desporto e a cultura com a arte e educação, visando combinar num todo equilibrado as qualidades humanas do corpo, espírito e mente. É uma forma de vida baseada no respeito pela dignidade humana e por princípios éticos universais fundamentais, no prazer pelo esforço e participação, no papel educacional do bom exemplo, uma forma de vida baseada no entendimento mútuo. Uma característica importante do Olimpismo é que atribui um efeito significativo ao desporto. A união do corpo e

recreativo de um banco da cidade que ao entrar em falência foi aproveitado o seu estrutura, ocorrendo algumas modificações para assim ser um ambiente de ensino. JUSTIFICATIVA O handebol é um esporte coletivo que foi criado pelo professor alemão Karl Schelenz, no ano de 1919. Após ter as regras publicadas pela Federação Alemã de Ginástica, o esporte começou a ser praticado de forma competitiva em países como, por exemplo, Áustria, Suíça e…

Sabendo disso, o esporte caracterizava-se pela grande quantidade de dribladores, haja vista que a partida não possuía lançamentos longos a frente, nem passes em progressão, onde predominavam as fintas e a condução e bola. Era um jogo mais individual do que coletivo, já que os atletas buscavam pontuar em investidas solitárias no ataque. Sendo assim, as equipes possuíam nos seus primórdios, a formação tática de; 1 goleiro, 1 defensor e 9 atacantes. (Castelo, 2004). (Castro, 2006) Já…

Iniciação Esportiva I, onde todas as crianças devem ter a possibilidade de acesso aos princípios educativos dos jogos e brincadeiras, influenciando positivamente o processo ensino-aprendizagem. Compreendemos que se deve evitar, nos jogos desportivos coletivos, as competições antes dos 12 anos, as quais exigem a perfeição dos movimentos ou gestos motores e também grandes soluções táticas. De qualquer modo, seja na escola ou no clube, a efetividade da preparação e da formação geral que…

EDUCA˙ˆO F˝SICA, DESPORTO E LAZER Proposta Orientadora das A?ıes Bras?lia, DF ? julho/2001 Ilustra?ªo de capa: MAR˝LIA DE ARA?JO SILVA e PRISCILA FREITAS CAVALCANTE APAE: SˆO PAULO ? SP Mar?lia e Priscila constru?ram juntas sua arte para o Concurso de cartazes/2000 e seus talentos foram reconhecidos. ?Um mundo mais feliz? Ø o desejo de Mar?lia, 17 anos, freq?enta o programa de Educa?ªo Profissional da escola da APAE de Sªo Paulo. Mar?lia tem um ?timo relacionamento com seus colegas,

curso realizado pelo prof. De Rose no LAPEX. a formação de recursos humanos especializados de forma criteriosa e eficaz. Dessa forma, fazem crer num prognóstico altamente positivo, além do que a preparação física de nossas equipes nacionais de desportos coletivos ( futebol, vôlei e basquete ) já é elogiada fora de nosso país. Segundo Belém, as perspectivas são promissoras, considerando a realização de seminários e congressos com a participação, cada vez maior, de pessoas interessadas no…

uma atividade coletiva, a ajuda mútua e a consciência da importância do outro, promove um desenvolvimento saudável, já que muitas atividades acontecem por meio de jogos dramáticos e teatrais, os quais lgitimam as relações entre o individual e o coletivo. O teatro dá um novo significado ao ação pedagógica e leva em conta a diversidade de realidades que existem no espaço escolar, onde a matéria- prima da linguagem teatral, os educandos, em sua prática, vivenciam experiências…

ensinando-os sua condição humana (Morin, 2002). 2.2 A pedagogia do esporte : do jogo aos jogos esportivos coletivos As diferentes abordagens apresentaram o campo de investigação da pedagogia do esporte, mas nos colocaram de frente a um problema significativamente complexo, principalmente sobre seu objeto, que efetivamente é condicionante da prática esportiva, dos jogos esportivos, do jogo coletivo : o jogo (Teodorescu, 2003). Utilizando em forma de analogia as…

no Centro Universitário do Norte – UNINORTE, 6º período – noturno, sob orientação do Prof. Vanderson Luiz Moro. MANAUS-AM 2013 1 INTRODUÇÃO 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO INICIAL A “evolução” do Futebol, enquanto jogo desportivo coletivo, tem passado, cada vez mais, pelo estudo e sistematização de elementos relativos a duas realidades interdependentes: o jogo e o jogador. No que se refere ao jogo, Garganta (2001) e Castelo (2004) têm realizado estudos com diferentes…