Desigualdade Social Nas Escolas

...............................02 A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO....................................................... 03 O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXl....................................................05 A INDÚSTRIA CULTURAL NA ESCOLA...................................................................07 ATÉ QUE PONTO A TEORIA DE BOURDIEU SE APLICA A REALIDADE?.............09 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................

A partir dos anos 1960, Pierre Bourdieu teve o mérito de formular uma resposta original, abrangente e bem fundamentada, tanto teórica quanto empiricamente, para o problema das desigualdades escolares. Até meados do século XX, predominava nas Ciências Sociais e no senso comum uma visão extremamente otimista, de inspiração funcionalista, que atribuía à escolarização um papel central no duplo processo de superação do atraso econômico, do autoritarismo e dos privilégios adscritos, associados às

DESIGUALDADES EDUCACIONAIS NO BRASIL MEDEIROS, Eduardo Gomes de 1 TORRES, David de Carvalho ² RESUMO Neste artigo propomos uma reflexão sobre a educação brasileira, lembrando que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 1970 e inicio dos anos 1980. O presente trabalho discute aspectos da relação entre educação e desigualdade, tendo como pano de fundo o…

05 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 12 1 INTRODUÇÃO As desigualdades sociais têm sido pesquisadas convencionalmente como processos sincrônicos no quadro das fronteiras nacionais e articuladas pelo conceito de classe. Isso significa que a investigação estabelecida não considerou adequadamente as dimensões históricas e os entrelaçamentos globais ou as interconexões entre classe e outras classificações sociais que moldam as desigualdades existentes. Algumas contribuições recentes…

A Sociologia da Educação estuda as relações entre a educação, a escola e a sociedade (a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade, porque viver sem se relacionar é impossível; os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; a escola como unidade sociológica;estudo dos processos e das influencias sociais envolvidos na atividade educativa; a sala de aula como subgrupo de…

escrevem o seguinte: “Ao mesmo tempo em que colocava novos questionamentos, sua obra fornecia respostas originais, renovando o pensamento sociológico sobre as funções e o funcionamento social dos sistemas de ensino nas sociedades contemporâneas, e sobre as relações que mantêm os diferentes grupos sociais com a escola e com o saber. Conceitos e categorias analíticas por ele construídos constituem hoje moeda corrente da pesquisa educacional, impregnando boa parte das análises brasileiras…

Inclusiva: um Desafio para efetivação da Igualdade Profa.Ma. Cleudimara Sanches Sartori Silva Para início de Conversa CONTEÚDO • O conceito de Educação Inclusiva atravessado pelas questões sociopolíticas do ambiente escolar. • Os tipos de desigualdades que se reproduzem no meio escolar em relação a alunos com deficiência. CONTEÚDO • A relação entre a noção de igualdade e de diferença. • A garantia do direito à educação de pessoas com deficiência. • Devemos nos perguntar: • Qual…

Desigualdade Social (Cotas) Tópicos: • Escravidão no Brasil • Educação no Brasil • Desigualdade social • Desigualdade social no Brasil • Ação Afirmativa • Sistema de Cotas Escravidão no Brasil A escravidão no Brasil foi uma época muito cruel para os africanos, aonde passsavam por condições desumanas, eram tratados como “lixo”, e comercializados como mercadorias e entre outros fatores. Todos esses aspectos deu ínicio a questão de cotas, para…

Jamille Ernesto Leandro Soares Tailane Ferreira RESUMO: Este artigo objetiva trazer elementos que contribuíram historicamente para o aumento das desigualdades sociais, relacionando políticas públicas e a democratização do ensino, e enfocando os desafios e as possibilidades decorrentes desta junção. CONCEITOS CHAVES: desigualdades sociais, democratização do ensino e políticas públicas INTRODUÇÃO Este artigo levanta uma problematização em torno das políticas públicas,…

FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO A RELAÇÃO ENTRE MUDANÇA SOCIAL E EDUCAÇÃO (RESUMO) A relação entre mudança social e educação nos permite compreender o contínuo processo de socialização, na medida em que a capacidade do homem de transformar sua realidade é algo que está sempre presente. Segundo Oliveira, há duas formas de se estabelecer a mudança social: por meio de forças que são ENDÓGENAS (internas), por transformações que ocorrem dentro da…