Desigualdade Social E Seu Reflexo Na Sala De Aula

ensino escolar e principalmente, no ensino Superior que tem as problemáticas nas diferenças classes Sociais. Para o Professor José Carlos Libâneo, “Educar é Conduzir de um Estado a outro, é modificar numa certa direção o que é suscetível para a Educação”. O ato pedagógico pode, então, ser definido como uma atividade sistemática de interação entre seres Sociais. (Libâneo, livro: Filosofia da Educação, 2006, pagina: 31). Os filosofo…

Atividade Final Agora que você concluiu o estudo proposto nesta sala ambiente, faça um texto crítico analítico sobre os princípios e mecanismos da gestão democrática e suas implicações nas ações e decisões, tanto no âmbito das unidades escolares quanto na organização dos sistemas de ensino. Pelo que foi estudado nessa sala ambiente a Escola de Gestores veem nos mostrando que a gestão democrática deve ser um processo político, onde todos os membros da Escola devem discutir, deliberar

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS – UEMG INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR E PESQUISA – INESP FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE DIVINÓPOLIS – FUNEDI Curso Serviço Social – 8º Período Disciplina Política Social – Trabalho e Educação DIVERSIDADE

Resenha Escola e Democracia – Dermeval Saviani Por Emerson de Campos Maciel - Graduando em Ciências Sociais pela Unesp de Marília O autor Demerval Saviani em sua obra Escola e Democracia tem como objetivo esclarecer a situação da educação pública brasileira, buscando uma melhor compreensão do significado das escolas em relação à sociedade e levando em consideração a diversidade cultural do país, a história da educação e os momentos políticos do Brasil. Em sua obra, o autor rebate…

ganhando espaço social principalmente a partir da década de 80, e vem preocupando não só o poder publica como a sociedade em geral. A partir do ano de 2013 o ensino de direitos humanos passou a fazer parte do currículo das instituições básicas de ensino superior de todos o Brasil. A educação em direitos humanos é algo novo e que abrange varias disciplinas pois é baseada em escolhas que fazem parte de nosso cotidiano ,pois trabalha a sensibilidade frente as desigualdades. …

Abordei esse tema,porque o preconceito racial um conceito pr estabelecido por uma sociedade que no nasceu racista, mais se tornou racista. As crianas por sua vez j comea desde muito cedo a perceber o racismo atravs de sua convivncia escolar,familiar,e social a cor da pele pode intevir na igualdade racial e a sociedade encontra-se despreparada para lidar com o preconceito racial infantil.Podemos ver que muitas crianas continua sofrendo com esse tipo de preconceito que ate hoje anda no…

Pedagogia Tradicional (origem no séc. XVIII, e manifestando-se até hoje. Foco no conteúdo e no professor) Intelecto; Lógica; Conteúdos cognitivos; Esforço; Disciplina; Diretivismo; Quantidade; Professor. Centra o ensino na atividade do professor através de aula expositiva em que os modelos podem ser apresentados aos alunos. Herbart 1930 Pedagogia Nova (origem no Brasil por volta de 1930. Foco no aluno) Sentimento; Psicológico; Métodos e processos pedagógicos; Interesse do aluno;…

expõe o os dados apresentados por Lisete Arelaro, diretora da Faculdade de Educação (FE) da USP, e constata que o cenário da educação pública brasileira é, também, resultado das desigualdades sociais presentes no nosso país. Sendo assim, entendemos essa evasão escolar após o ensino fundamental como reflexo destas desigualdades, visto que, muitas pessoas não se matriculam no ensino médio, ou não concluem o fundamental, por questões socioeconômicas, por preconceito de gênero ou cor, por…

histórico no qual esta lei foi gestada, as concepções e ações desenvolvidas pelos professores dentro das salas de aula. O presente trabalho intitulado, O olhar docente e as práticas educativas sob a égide do anti-racismo: um estudo antropológico acerca da implementação da lei 10.639/2003, é resultado de pesquisas realizadas e apresentadas como trabalho de conclusão do Curso de Ciências Sociais realizado na Universidade Federal do Pará, e visa apresentar e discutir questões que…

TEMA TRANSVERSAL POSSIBILIDADES E LIMITES EXTREMA 2010. Meio Ambiente como Tema Transversal-Possibilidades e Limites. 2010. 22 fls. Trabalho de concluso de curso - Curso de Gesto Ambiental da Universidade So Paulo, Extrema- M.G. RESUMO A reflexo sobre as prticas sociais, em um contexto marcado pela degradao permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, cria uma necessria articulao com a produo de sentidos sobre a educao ambiental. A dimenso ambiental configura-se crescentemente como…