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definições étnico-raciais e as políticas de ação afirmativa Nesta análise sobre o debate étnico-racial, iremos discutir um viés do tema que tem causado muita polêmica e sido intensamente debatido pela sociedade brasileira nos últimos anos, a saber: as políticas de ação afirmativa. Iniciaremos essa discussão trazendo alguns elementos para pensar a complexa definição de raça, cor e grupo étnico. Anteriormente, vimos que, no Brasil, as diferenças de raça ou cor se traduzem, muitas vezes, em desigualdades sociais. Desse modo, as políticas de ação afirmativa, implementadas pelo governo ou pelas empresas, têm o objetivo de promover condições de acesso a oportunidades de ensino e de trabalho mais igualitárias para todos. A intenção dessas políticas é que, depois de um determinado período de sua aplicação, as desigualdades sociais e raciais históricas sejam eliminadas. As ações afirmativas podem ter por base tanto critérios raciais como também sociais, de gênero, orientação sexual ou deficiência física. A grande polêmica atual diz respeito, contudo, à implantação de cotas raciais. Nesta aula, apresentaremos a fundamentação teórica dessa discussão e as opiniões que têm sido expressas nos debates públicos, esperando, desse modo,enriquecer sua reflexão sobre o tema. Raça, cor e grupo étnico Quando se pensa na implementação de políticas de ação afirmativa, baseadas em critérios raciais, um dos primeiros problemas enfrentados é estabelecer como raça, cor ou grupo étnico são…

COMUNITÁRIA, PARTICIPAÇÃO POPULAR E CIDADANIA Cicília M. Krohling Peruzzo® Doutora em Comunicação pela Universidade de São Paulo. Professora do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Metodista de São Paulo. Autora do livro Comunicação nos movimentos populares: a participação na construção da cidadania, 3ª ed. Petrópolis: Vozes, 2004, e de artigos publicados em revistas nacionais e estrangeiras. E-mail: kperuzzo@uol.com.br 18 resumo Este texto…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGGIA 2° série FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Acadêmicos: Ra: Solange Sousa Pires da Silva 6981477708 Sara de Jesus Silva Melo …

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Márcia Figueira Marques da Silva Resenha crítica da obra Ações Afirmativas e o Combate ao Racismo nas Américas Rio de janeiro 2013 INTRODUÇÃO A história do racismo no Brasil começa com a chegada dos negros no país, desde então o tratamento para eles já foi algo desumano. Os negros foram trazidos com o objetivo para serem escravos da corte. Devido a sua força e resistência os navios…

Comércio 11 3.6. Conselho Geral da OMC 12 3.7. Princípios da OMC 12 3.8. Principais Cargos 13 4. OMPI 14 4.1. Dados Técnicos 14 4.2. História 14 4.3. Missão 15 4.4. Principais Funções da Agência 15 4.5. Escritório da OMPI no Brasil 16 4.6. Cooperação OMPO – INPI 16 4.7. Objetivo 16 4.8. Princípio 17 4.9. A OMPI hoje 17 4.10. Mais Informações sobre a OMPI 18 5. ONUDI 19 5.1. Dados Técnicos 19 5.2. História 19 5.3. Objetivo 19 5.4. Localização 20 5.5. No Brasil 20 5.6. A Redução da Pobreza…

Movimentos sociais e democracia participativa Marcio Renan Hamel* Introdução O presente trabalho tem por objetivo esboçar uma análise dos movimentos sociais enquanto modo de democracia participativa e sua contribuição acerca do desenvolvimento político e da emancipação social. Pode-se dizer, que a partir da década de 1980 os movimentos sociais mudaram substancialmente a constituição da esfera pública, onde somente os partidos políticos e as elites eram aptos a discutir as…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ALÉM DA GLOBALIZAÇÃO Modelando uma Economia Global Sustentável (Hazel Henderson) Mariana Pacheco Marina Borsato Meirilene Murilo Camargo Juliane Maraviglia Ligia Tiritan Pedro Chaves NE 8 Introdução No novo século o debate sobre a globalização passou a ser bem mais amplo e passou-se discutir sobre o futuro da família humana em um planeta ameaçado. É em…

anos, tem se tornado cada vez mais freqüente o apelo ao caráter multidimensional da pedagogia, como campo de conhecimento, e, por conseguinte, a reivindicação de seu alcance a diversas esferas da prática social. Cada vez mais ganha relevo o discurso que busca apontar e justificar a ampliação dos espaços de atuação profissional do pedagogo, para além do ambiente escolar e da chamada educação formal. Celebra-se o surgimento de novas necessidades formativas e a abertura de novos âmbitos…

Raça, cor e grupo étnico Quando se pensa na implementação de políticas de ação afirmativa, baseadas em critérios raciais, um dos primeiros problemas enfrentados é estabelecer como raça, cor ou grupo étnico são definidos. Você já deve ter ouvido alguém dizer que, no Brasil, o preconceito não é de origem, como nos Estados Unidos, mas de cor ou marca. Essa ideia não é nova. Na década de 1950, o antropólogo brasileiro Oracy Nogueira desenvolveu o tema no artigo “Preconceito racial de marca…

organização da participação social na construção e revisão de Planos de Educação comprometidos com a qualidade da educação. No guia A Construção e a Revisão Participativas dos Planos de Educação são apresentadas orientações e referenciais para o desenvolvimento de processos participativos, entre eles, o papel das instâncias e a pactuação das regras do jogo; a comunicação e a mobilização das comunidades; o diagnóstico educacional; a sistematização de propostas, a cooperação entre os…