Modulo1 Vocacional

Módulo 1 – A actividade Comercial - Curso Vocacional Ra ul Dória Escola Profissiona l Módulo 1 – A actividade Comercial Com este módulo, pretende-se que os alunos compreendam a importância cada vez maior de que se reveste a actividade comercial, assegurando a ligação entre os produtores e os consumidores. Colocando junto dos consumidores os produtos em quantidades e condições capazes de ser utilizáveis, a distribuição acrescenta valor, uma vez que aumenta a utilidade dos bens. Até chegar junto do consumidor final, o produto irá passar por um circuito de distribuição, no qual podem intervir um ou mais intermediários. Pretende-se ainda que os alunos conheçam as actividades que compõem a distribuição – o comércio e a logística – e compreendam a importância de que estas revestem. Finalmente, pretende-se que os alunos compreendam que as trocas realizadas na actividade do comércio implicam o uso de moeda, sendo igualmente a moeda que expressa os valores dos bens, ou seja, o seu preço. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:  Comércio e distribuição Circuitos de distribuição: noção e tipos (ultra-curto, curto e longo) Tipos de comércio: independente, associado e integrado (sucursais, franchising, grandes superfícies e grandes superfícies especializadas)  Moeda Evolução: da troca directa à troca indirecta Tipos (moeda-mercadoria, moeda metálica, moeda-papel, papel-moeda e moeda escritural) Funções (meio de pagamento, medida de valor e reserva de valor) As…

Livro do Educador - Departamento Pessoal Livro do Educador - Departamento Pessoal * Material sujeito a atualizações Versão 5.1 Rotinas Administrativass Rotinas Administrativa Formação Profissional l Formação Profissiona Livro do Educador - -Departamento PPessoal Livro Livro do Educador Departamento essoal Autor: Alexandre Cúrtolo Revisão orto-gramatical: Centro de Consultoria Lingüística Ltda. (CCli) Capa: Departamento de Marketing Microlins Franchising…

de um ano, as normas atuais que regulamentam a formação de pessoal docente para essa modalidade de ensino, de forma a aproveitar e valorizar a experiência profissional dos formadores”. A não ser esta última especificação, não deixa clara a extensão destas modificações. A oitava mostra, contudo, que esta modificação não seria muito significativa, já que reitera a norma atual de formar professores para a educação profissional e tecnológica por meio de programas especiais:…

Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e ProfissionaDISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e ProfissionaDISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e ProfissionaDISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissiona São Luis -…

Prezados (as) Colegas, Com o objetivo de propiciar a todos(as) os participantes do Programa de Prevenção a Dependência Química, elaboramos um cuidado roteiro de estudos e orientações, incluindo questões consideradas relevantes ao tema, para auxiliá-lo(a) neste período a distância, antes do encontro presencial que encerrará este programa. Para tirar o melhor proveito dessa ação procure acompanhar e realizar atentamente o que está sendo proposto e discuta com seus colegas o assunto,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Gabriene Matos Carvalho Nunes RA: 413769 Josiele Helena Ferreira de Lucena RA: 432330 Marluce de Almeida Santana Santos RA: 419631 Rosimeire B. Oliveira Souza RA: 410260 Vanessa de Sousa Abreu RA: 429498 COTIA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PÓLO COTIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática…

Educação Física -E ?: Educação Fisica É na Europa, entre os séculos xvn e XIX, que se lançam as bases filosóficas que sustentarão o surgimento do moderno conceito de Educação Física. Pensadores como F. Bacon (15611626), J. Locke (1632-1704) e J. J. Rousseau (1712-1778) trazem à cena a importância dos cuidados com o corpo e dos exercícios físicos para a formação dos indivíduos, no contexto do surgimento e consolidação da sociedade burguesa. No século XIX filósofos…

de Psicologia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), Santa Maria, RS E-mail: brunab.psico@gmail.com; dani_weisheimer@yahoo.com.br ; julianafs_1@hotmail.com; m.daou@hotmail.com. 2 RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido a partir de reflexões acerca da prática do estágio profissional não-obrigatório de uma academica do Curso de Psicologia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA). O mesmo foi realizado durante o período de dois anos em uma empresa que atua na…

Docentes: Fátima Jorge e Carlos Marques Cadeira/ Disciplina: Introdução à Gestão Empresa de Desenvolvimentos e Infraestruturas do Alqueva Trabalho realizado por: - Alexandra Rebocho, nº30168, Gestão - Elisabete Leirão, nº31203, Gestão - Estrela Costa, nº30172, Gestão - Lídia Pina, nº30271, Gestão Índice Sumário Executivo e Introdução………………………………………………..………. 1.Apresentação e caracterização da EDIA……………………………………………… 2.Missão, objetivos e valores da…

horário flexível diminui 17% em um ano, segundo a pesquisas atualmente 45%das privadas no Brasil adotam politicas de horário flexíveis . DESENVOLVIMENTO QUESTÕES PROPOSTAS Questões da disciplina : Economia e Modelo de Gestão. No texto, 3º parágrafo, Cláudio Dedecca, economia da Unicamp afirma: "aflexibilização é mais vantajosa para aqueles que ocupam cargos de alta qualificação. Esse profissionais têm mais autonomia na relização das tarefas e…