JANETE CAMPOS DE MENEZES

JANETE CAMPOS DE MENEZES
RA:1657179872

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

DISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e ProfissionaDISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e ProfissionaDISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e ProfissionaDISCIPLINAS NORTEADORAS: Língua Brasileira de Sinais, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissiona

São Luis - MA
Abril 2015
UNIVERSIDADE ANHANGUERA
CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
UNIDADE SÃO LUÍS – MA

LUIS AUGUSTO PEREIRA ALMEIDA

Trabalho de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Anhanguera – UNIDERP, como requisito avaliativo da disciplina norteadora estrutura e organização.

São Luis - MA 2015

SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO 3
2. MULTICULTURALISMO E PRÁTICAS ESCOLARES 4
2.1 Passo01 5
2.2 Passo 02 6
2.3 Passo 03 7
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
4. REFÊNCIAS 12

1. INTRODUÇÃO

O desafio profissional se constitui em um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos favorecer a aprendizagem; estimular a correspondência do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; promover o estudo dirigido à distância; desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto-aprendizado; oferecer diferentes ambientes de aprendizagem; auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação; promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão e direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual.
Esse desafio profissional deve ser desenvolvido ao longo do bimestre, sob a orientação do tutor, considerando as