Desenvolvimento Orientado A Objetos Exercicio Biblioteca

semestre de 2011 Turma A2 1 - Apresentação Esse relatório documenta a confecção do “flutuador”, uma planta simples, original, lúdica e didática para o Projeto Desafio da disciplina Laboratório de Controle e Automação 1. As técnicas adotadas foram exercícios práticos dos métodos teóricos estudados em disciplinas como Engenharia de Controle e Instrumentação1, além daquelas vistas nesta disciplina. Uma peculiaridade deste projeto é o envolvimento dos alunos em todo o processo de…

de duas horas aula por semana no período de um mês, para alunos da quinta série (sexto ano), do segundo seguimento do ensino fundamental. JUSTIFICATIVA O mundo em constante movimento de transformação social impulsionado pelo crescente desenvolvimento de novos aparatos tecnológicos exige do aluno uma leitura atenta, seletiva e profunda, porém de forma dinâmica e interpretativa, e de muita prática de escrita, pois somente o aprendizado do alfabeto não garante ao aluno a…

Programação SUMÁRIO AULA 1 - MANIPULAÇÃO DE ARRAYS....................................................................9 AULA 2 - TRABALHANDO COM REGISTROS........................................................21 AULA 3 - PROGRAMAÇÃO ORIENTADA A OBJETOS..........................................30 AULA 4 - INTRODUÇÃO A UML...............................................................................42 SOCIESC – Sociedade Educacional de Santa Catarina 3 Elementos de Programação…

educação de qualidade. QUAL O PAPEL DO GESTOR EDUCACIONAL E ESCOLAR PARA MODERNIDADE? Há algumas décadas, o ensino público era destinado a poucos e orientado por um sistema administrativo centralizador. Nesse modelo, a qualidade era garantida com mecanismo de controle e cobrança. Com isso, o ser humano se tornou o elemento-chave no desenvolvimento das organizações educacionais, tanto como alvo do trabalho educativo, como de processos eficientes e bem sucedidos. É nesse…

experiência humana, que é múltipla, percorrendo das artes a política. A cultura é matéria viva pois o próprio homem cotidianamente é ao mesmo tempo artífice e o produto de sua cultura. 4. Esclareça a influência da técnica no desenvolvimento da ciência e da sociedade. - A técnica altera a concepção de ciência, antes o saber era contemplativo, hoje o novo homem busca o saber ativo, capaz de atuar sobre o mundo, transformando-o, essa mentalidade permite o advento da…

elementos  Em qualquer sistema pode-se encontrar elementos característicos vinculados ao seu objetivo. Exemplos: – Sistema de trânsito – veículos, motoristas, pedestres, ruas, guardas, placas, semáforos, etc... – Controle de acervo de uma biblioteca – títulos das obras, exemplares, usuários, localização de cada exemplar, etc...  Os elementos interagem entre si. Eles se completam e permitem ao sistema atingir seu objetivo. Sistema: definições  “Conjunto de partes…

observações foram em salas de aula do segundo seguimento da EJA, 4º e 5º ano. Com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia da UNEB foram realizadas atividades de observação da rotina escolar. O estágio foi orientado pelas professoras Maria Goretti de Araújo e Rita Cristina N. Rios. Sua realização foi em dupla pelas acadêmicas Quécia Cavalcante e Tamyres Pereira seguindo um cronograma do curso com leitura do manual de estágio, fundamentação teórica,…

PEDAGÓGICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A BIBLIOTECA DA ESCOLA NORMAL DE PIRACICABA Apoio: Fapesp Palavras-chave: Cultura Pedagógica, Biblioteca Escolar, Escola Normal Além de pensar a Escola Normal como espaço de produção e circulação de saberes, enquanto produção dos professores, ela também pode ser compreendida como lugar de constituição de uma cultura pedagógica, arquitetada num espaço cultural singular: a biblioteca escolar. As primeiras bibliotecas das Escolas Normais começam…

8 Referências 15 3 ELEMENTOS E ESTRUTURA TEXTUAL DO TCC INICIAÇÃO CIENTÍFICA 16 3.1 Elementos e estrutura textual do trabalho de iniciação científica 16 3.2 Resumo 17 3.3 Numeração dos Elementos Textuais em Seções: 18 3.4 Introdução 18 3.5 Desenvolvimento 19 3.5.1 Referencial teórico ou Fundamentação Teórica 19 3.5.2 Metodologia / procedimentos metodológicos/ Materiais e Método 20 3.6 Considerações / Conclusão 21 3.7 Referências 21 4 - FORMATAÇÃO TEXTUAL 22 4.1 Desenho, por período,…

por objetivo a formação básica do cidadão...” (Art. 32 - Lei n o 9.394/96 – LDB - alterada pelo Art. 3º da Lei Nº 11.274/2006) O estágio em Ensino Fundamental foi realizado na EMEF “Prof. Arcypreste Ruggeri” e teve como objetivos observar o exercício da docência nos anos iniciais do ensino fundamental, de acordo com a lei que regulamenta o ensino fundamental de 9 anos; compreender o processo de ensino-aprendizagem desenvolvido em sala de aula; colaborar na execução de atividades pedagógicas,