Desenvolvimento Moral E Cognitivo

1. Defina o que é Moral e explique por que as regras morais podem ser negativas? Moral é um conjunto de regras de conduta assumidas pelos indivíduos de um grupo social com o objetivo de organizar as relações entre os membros desse grupo segundo os valores do que é bom, aceitável, e o que é mau e que não deve ser aceito. As regras morais podem ser negativas porque às vezes essas regras são criadas para beneficiar um grupo fechado segundo os seus interesses, ou seja, essas regras para…

central transpô-la para o campo educacional. E o faremos expondo algumas reflexões acerca do papel da afetividade no funcionamento psicológico e na construção de conhecimentos cognitivo-afetivos. O leitor ou leitora podem estar se perguntando: por que conhecimentos cognitivo-afetivos? Haveria conhecimentos exclusivamente cognitivos ou exclusivamente afetivos? A essa segunda pergunta poder-se-ia responder sim ou não. Se a resposta for sim, tratar-se-á de uma concepção centrada na…

abrange vários domínios: • • • • socioemocional; cognitivo; ética e moral; psicomotor. Referem-se domínios quando se fala de desenvolvimento. Para promover esse desenvolvimento, o processo educativo integral deve trazer mudanças nos 4 pilares pois, quando falamos de educação ninguém é educado apenas ao nível cognitivo; devemos estar atentos ao que se aprende nos vários. Devemos dar maior relevância ao nível ético e moral. Alguns destes processos são mais…

FASES PIAGETIANAS PROCESSO DE COGNIÇÃO: ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA Estágio sensório – motor (0 a 2 anos) 1º Subestágio: Exercícios dos reflexos inatos (0 a 1 mês) O bebê relaciona-se com o mundo através dos sentidos e da ação. Os reflexos inatos proporcionam-lhe um repertório mínimo de condutas, mas que é suficiente para sobreviver. A conduta reflexiva é desencadeada quando ocorre uma determinada estimulação. Exemplo:sucção. Este estágio é caracterizado pela repetição dos

Introdução Esse trabalho vai centrar-se num dos grandes nomes da Psicologia do Desenvolvimento, Jean Piaget, que definiu o desenvolvimento por estágios, os quais serão apresentados posteriormente nesse trabalho. Iremos abordar a vida, suas obras, teorias, algumas curiosidades, também a definição do conceito de desenvolvimento. Com este trabalho pretendemos alcançar os objetivos propostos. Jean Piaget Biografia Nasceu em 9 de Agosto de 1896, em Neuchâtel - Suíça e morreu em…

exterior Os processos perceptivos são inconscientes A sensação se refere às informações que são apresentadas aos órgãos dos sentidos A percepção é discriminativa e constante (ou altamente condicionada) A visão mais aceita é que os processos cognitivos são tão complexos que é muito difícil estabelecer uma nítida diferença entre sensação e percepção Atenção A percepção é direta ou imediata Introdução à Psicologia Jurídica Sensação – Percepção – Cognição 15 Introdução à…

A teoria de Jean Piaget explica como o indivíduo, desde o seu nascimento, constrói o conhecimento. Acredita que o desenvolvimento cognitivo procede por estágios. Todas as pessoas, portanto, desde que tenham um desenvolvimento normal, passam por estas fases na mesma ordem, com possíveis variações das idades. Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas mentais (esquemas). A construção do conhecimento ocorre…

latência e fase genital. Freud buscou relacionar a sexualidade com a educação com o intuito de focalizar a psicanálise como uma ferramenta estimuladora de práticas artísticas e intelectuais, tendo em vista também a supressão dos processos de repressão moral das pulsões sexuais no ambiente escolar e social. A psicanálise da importância à relação entre docente e discente e as condições que esta fornece à aprendizagem; o conteúdo não tem importância. A relação professor-aluno apresenta o…

muito o desenvolvimento da aprendizagem. Essa atividade é importante porque desenvolve na criança a atenção, memorização, imaginação, enfim, todos os aspectos básicos para o processo da aprendizagem. Valorizando o trabalho com jogos e brinquedos, os professores terão uma ferramenta indispensável para o trabalho cotidiano na aprendizagem de seus alunos. Todas as atividades em que as crianças necessita de atenção e concentração ao participarem dos jogos e brincadeiras auxiliam no aprendiz…

Educação de jovens e adultos Desenvolvimento da oralidade e do Raciocínio Lógico Desenvolvimento da oralidade- a oralidade é uma prática social interativa para fins comunicativos, que se apresenta sob várias formas ou gêneros textuais. O jovem ou adulto, ao dar inicio ao seu processo de alfabetização já domina a fala e pode se considerado um falante nativo com grande domínio da língua. Na educação de jovens e adultos, o desenvolvimento da oralidade processa-se a partir dos relatos da…