Desenvolvimento Infantil Para Waldorf

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL O papel da escola e do professor na perspectiva do desenvolvimento de uma prática de transformação da ação pedagógica Elinéia Cristiane França lima Dutra Elineia_dutra@hotmail.com Luzia Tiago da Rocha Ramos-375343 luziarochaies@hotmail.com Lucinéia Muniz Franco-378346 lucineia.franco@hotmail.com Vanderleia Parede Duarte-391252 vandapduarte@yahoo.com Tutor a distancia: Maria Clotilde Bastos Sidrolândia,…

PROGRAMA PARA MATERNAL, JARDIM I E JARDIM II ESCOLA WALDORF JARDIM DAS AMORAS 1. Formação Pessoal e Social Identidade e Autonomia Objetivos: O processo de socialização está intimamente ligado com o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Nessas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam

PROGRAMÁTICO Unidade I: Revisão – Fundamentos Concepções inatistas, ambientalistas e interacionistas. Abordagens comportamentais, gestálticas, humanistas, cognitivas e sistêmicas Teorias clássicas de desenvolvimento cognitivo - Métodos e/ou sistemas educacionais: Freinet, Montessori, Waldorf, Freire, etc. Unidade II: Teorias de Aprendizagem: algumas elaborações Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura Teoria de Ensino de Jerome Bruner Teoria da Aprendizagem…

Desenvolvimento da criança de 6/7 anos de idade-Prontidão escolar Maria Chantal Amarante Justificativa - A Lei 11.114, de 16 de maio de 2005, estabeleceu como obrigação dos pais ou responsáveis a matrícula das crianças no ensino fundamental a partir dos seis anos de idade. O direito constitucional ao ensino fundamental não é dever somente do Estado, mas também dos responsáveis. Tal direito, garantido pela Lei Maior, passam por uma modificação quando a Lei Federal 11.114/05 (art.…

companheirismo. RESUMO Este trabalho de conclusão de curso tem como objetivo principal analisar a perspectiva educativa do espaço físico da Educação Infantil, mais especificamente nas creches. Tem-se como objetivo vencer condições do espaço interno e externo, desde a organização espacial até a influência que o mesmo exerce no processo de aprendizado infantil. O estudo foi realizado baseado em pesquisa bibliográfica contando com documentos produzidos pelo governo federal, textos de…

uma prática de conscientização social, e se trabalhe mais a autoestima do povo brasileiro. O problema não é assistir à telenovela, mas é necessário o desenvolvimento de um senso crítico que nos permita escapar do mundo fantasioso criado pela teledramaturgia. Nós brasileiros necessitamos de valores reais para viver uma vida real. 1.2- Programas infantis Como já sabemos, a televisão é um meio muito eficaz de divulgar uma mensagem a um grande número de pessoas. O problema está em definir…

.........................3 2. Como fazer da televisão uma parceria da escola.....................................4 3. As novelas....................................................................................................4 4. Programas infantis.....................................................................................5 5. Comerciais...................................................................................................8 6. Telejornais.............................

Ensino Superior em Pedagogia que tem duração de quatro anos. Para se especializar na área de Educação/Ensino, o profissional pode optar por cursos como: Especialização em Administração Escolar; Especialização em Formação de Recursos para Educação Infantil; Especialização em Educação Especial-Deficiência; Mestrado em Educação Escolar. Atualmente, além da formação comprovada e do domínio das tecnologias de informação e educação, uma das características mais importantes para o pedagogo…

conhecimento consciente não pode transpor." Carl Gustave Jung O modelo conceptual de mundo ainda vigente parece vir causando uma crise como jamais vivida pela raça humana. Nossos cientistas, guiados por este paradigma cartesiano, alcançaram um desenvolvimento tecnológico razoável, o que possibilitaria à nossa raça o conforto material ainda tão almejado, mas tal conforto vem sendo, na verdade, privilégio de poucos. O mesmo modelo, principalmente quando aplicado às ciências humanas e…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 ......................................................................................................................................5 ......................................................................................................................................6 .............................