Desenvolver Autonomia Crianca

realmente ficar em paz comigo mesmo.” (Erikson, 1975, p.25-26). Erikson também se interessou pela psicanálise infantil, utilizando o método de diagnóstico e terapia através de brinquedos (ludoterapia) e a construção de cenas, para se trabalhar com crianças emocionalmente perturbadas e que sofreram abusos. Os jovens que não conseguiam verbalizar as agressões à que foram submetidos poderiam expressar seus sentimentos por meio de brincadeiras, utilizando bonecos para representar a si…

desenvolvimento mental, como também a desenvolvimento motor em diferentes níveis. Partindo dessa realidade, estimular o desenvolvimento global destas crianças por meio do universo lúdico pode ser um caminho muito prazeroso e eficaz. As atividades recreativas podem servir como um instrumento no processo de desenvolvimento destas crianças, contribuindo para a autonomia e melhorando assim sua qualidade de vida. O presente estudo, busca a partir de leituras bibliográficas, mostrar a…

distúrbios ligados à mente tiveram inúmeras atribuições e definições ao longo da história No decorrer da história humana, inúmeras definições foram usadas para tentar explicar a deficiência mental. Na antiguidade, como em Esparta, por exemplo, as crianças com deficiência física e mental eram consideradas sub-humanas, sendo eliminadas ou abandonadas. Já na Idade Média, as concepções, dominadas pela visão cristã, atribuíam às pessoas com deficiência o caráter de possuído pelo demônio, ou…

Introdução Observa-se que é nessa faixa etária que um marco se evidencia no brinquedo simbólico, o faz-de-conta. A fala, que agora se destaca, é a manifestação mais real e mais clara da função simbólica. Nesse momento a criança fará uma série de acomodações em busca de maior compreensão do mundo que a rodeia. Surge então, a intervenção do educador oferecendo atividades motoras, de experiências físicas, de exploração do seu corpo e dos objetos. O brincar de…

.............................13 1. SÍNTESE REFLEXIVA Quando estimulamos as crianças em experiências novas, aumentamos o desempenho mental e trabalhamos diferentes estilos de aprendizagem conseguimos aumentar em seu cérebro conceitos mais variados. As crianças precisam sempre ser estimuladas com ideias novas para aguçar mais interesse. Para Gardner existem varias oportunidades de aprendizagem, como a…

de idade):  1.º Período  2.º Período Turno:  Matutino Vespertino  Integral Parcial 1º Semestre/2014 Situação Referentes ao aluno no 1º semestre: Durante este semestre foram planejadas atividades onde a criança tivesse condições de se desenvolver conforme as habilidades selecionadas. Na FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL, Alexandre demonstrou um bom relacionamento com os colegas de classe e a professora. Participou de maneira satisfatória nas atividades propostas;…

solidariedade, e responsabilidade na sociedade. OBJETIVOS GERAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Ao longo da Educação infantil os alunos deverão desenvolver as seguintes capacidades: 1. Brincar, ampliar suas capacidades expressivas a simbólicas, reelaborando significados sobre o mundo, sobre os contextos e as relações entre os seres humanos; 2. Descobrir e conhecer seu…

trabalho tem como propósito apresentar a importância dos jogos para o desenvolvimento da criança na Educação Infantil. A escola deve oferecer à criança as condições necessárias para seu próprio desenvolvimento, ou seja, proporcionar um ambientes adequados e profissionais capacitados para exercer também a função de ludicidade. O lúdico não pode ser considerado um elemento estranho no aprendizado da criança, ele deve ser apreciado como um elemento importante, pois contribui para seu…

brincadeira. IDADE DAS CRIANÇAS: 5 anos. JUSTIFICATIVA: Expressão corporal na brincadeira. OBJETIVOS: Desenvolver e aperfeiçoar a noção de lateralidade na criança (direita e esquerda). Trabalhar a percepção das estruturas rítmicas do som e do movimento do grupo. Trabalhar a coordenação motora da criança. Promover a interação lúdica entre as crianças. Trabalhar a oralidade e musicalidade. Trabalhar a memorização harmoniosa entre a musica e o movimento da criança.…

diferentes alimentos e identificar seus valores nutricionais. 3- JUSTIFICATIVA: O Projeto tem como proposta construir gradativamente sua independência e a autonomia. Desenvolvendo imagem positiva de si mesmo. Conhecendo e percebendo as diferentes linguagens: Corporal, Musical, Plástica, Oral e Escrita. E assim aprimorar a autonomia quanto á alimentação com progressiva independência. 4- OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: Conscientizar os alunos para os cuidados com a saúde através…