Desenvolver Atividade Ludica E Escolher Uma Atividade Esp

_____________________________________________________ Prof. MSc. Marcos dos Reis Batista Professor Orientador ____________________________________________________ Profa. MSc. Renata de Cássia Dória da Silva Professora avalidora ___________________________________________________ Prof. Esp. Madison Vinicius Sousa Borges Professor avaliador Nota: ___________ Aprovado: ____/____/____ CAPANEMA-PA 2012 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho de conclusão de licenciatura a Deus, aos meus…

Profª. Me. Djanira Luiza Martins de Sousa __________________________________________________________ 1ª Examinadora Profª. Dra. Terezinha de Jesus Afonso Tartuce __________________________________________________________ 2ª Examinadora Prof. Esp. Erivânia Lima de Carvalho __________________________________________________________ Coordenador do Curso Prof. Me. Francisco Alves 3 AGRADECIMENTOS Primeiramente tenho que agradecer a Deus, por me dar essa oportunidade,…

....... 54 4.2.1. Alimentação ................................ ................................................................................................ ............................................. 54 1 “Educar para o trabalho em atividades de comércio de bens, serviços e turismo” 4.2.2. Conceitos ................................ ................................................................................................…

COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à FIZO – Faculdade Integração Zona Oeste, SP e ao Alquimy Art, SP, como parte dos requisitos para obtenção do Título de especialização em Arteterapia. Orientador:Profa. Esp. Flora Elisa de Carvalho Fussi. Goiânia, GO 2007 3 RIBEIRO, Andréa Alves dos Santos Andréa Alves dos Santos Ribeiro – Goiânia;[1972], 2007. 45p. Monografia (Especialização em Arterapia) – FIZO, Faculdade Integração Zona…

profissionais dedicados a esse fim também aqui no Brasil. Boa leitura! Márcio Krug Presidente do Gartner Brazil Apresentação Gamification é um termo em inglês, sem tradução ou equivalente imediato em português, que se refere ao uso de jogos em atividades diferentes de entretenimento puro. Os elementos dessa abordagem e seus casos são o assunto deste livro. Nele, pretendemos retratar uma visão contemporânea dessa nova utilização da tecnologia no ambiente das empresas,…

Salustiano - Acadêmica ________________________________________________ MSc. João Batista Lopes da Silva - Orientador Departamento de Pedagogia UNEMAT – Campus Universitário de Sinop ________________________________________________ Prof. Esp. Hércules Gimenez - Avaliador Departamento de Matemática UNEMAT – Campus Universitário de Sinop _________________________________________________ Prof. MSc Chiara Maria Seidel Luciano - Avaliador Departamento de Matemática UNEMAT –…

SIMONE ELISA LUDWIG Título do Trabalho: Projeto social esportivo: a relação do projeto com as famílias e escolas envolvidas e as contribuições para o desenvolvimento infantil Data e Local de Aprovação: Novo Hamburgo, novembro de 2008. Prof. Esp. Alexandre José Höher – Orientador BANCA EXAMINADORA Prof. Dr. Luiz Fernando Framil Fernandes Profª. Dra. Maria Teresa Cauduro Dedicatória Dedico este trabalho aos meus pais, Ernesto (em memória) e Ivete.…

atendimento de qualidade para os educandos, porém, responsabilizando todos os agentes envolvidos no Trabalho em Rede. A abrangência do Trabalho em Rede é favorecida pela compreensão de Hoffmann et al. (2000), que consideram o Trabalho em Rede uma atividade importante e pertinente, tornando-o como ferramenta de trabalho. Castells (2000), em seu livro Sociedade em rede, ainda que não aborde o Trabalho em Rede na Educação, aborda uma temática bem pertinente sobre o que seria o trabalho em…

me parece, é colaborar para construir pontes que encurtem as distâncias, diminuam as fronteiras e que aproximem as pessoas umas das outras. A construção dessas pontes constitui um exercício permanente de revisão filosófico -pedagógica de nossas atividades, programas e demais intervenções praticadas diariamente, na escola, na comunidade, no clube, na universidade, com a família, com os outros e com a gente mesmo. Nesse sentido, reconheço que a educação para uma nova geração, deve ser fundamentada

parece, é colaborar para construir pontes que encurtem as distâncias, diminuam as fronteiras e que aproximem as pessoas umas das outras. A construção dessas pontes constitui um exercício permanente de revisão filosófico -pedagógica de nossas atividades, programas e demais intervenções praticadas diariamente, na escola, na comunidade, no clube, na universidade, com a família, com os outros e com a gente mesmo. Nesse sentido, reconheço que a educação para uma nova geração, deve…