Objeto de Aprendizagem

Jogo Tartarugas faz parte de um conjunto de jogos com objetivos pedagógicos interdisciplinares voltados para o ensino de Educação Ambiental, Meio Ambiente e Cidadania para crianças de 08 anos do 3º ano do ensino Fundamental - I fase. A estratégia adotada visa principalmente evitar que o OA desenvolvido tenha um 3 objetivo puramente didático, diferente daqueles encontrados no repositório do projeto Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem (CESTA, 2007). A preocupação com a didatização dos jogos (BITTENCOURT, 2005) pode ser estendida aos OA, fazendo com que percam o aspecto motivador, divertido e alinhado com os interesses dos alunos. Para a concepção do jogo, inicialmente, foi elaborado um roteiro descrito no Design Bible que relaciona os personagens e ações do jogo entre outros aspectos. A equipe formada para a idealização do jogo foi composta por dois especialistas em Informática, dois Pedagogos e um Biólogo. Como objetivo pedagógico, foi decidido aplicar os conceitos de aprendizagem significativa conforme proposto por Ausubel (apud MONTEIRO, 2006), para trabalhar os conceitos de Educação Ambiental, Meio Ambiente e Cidadania além de oferecer contato inicial com o computador, estimulando a coordenação motora fina (mãos, punhos e dedos), através de movimentos alternados entre os cantos da tela onde estão os objetos do jogo e o clique no mouse para arrastá- los e soltar na lata do lixo. Conforme…

SERGIO HENRIQUE CARVALHO VILAÇA Inclusão audiovisual através do cinema de animação Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais, como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Artes. Área de concentração: Arte e Tecnologia da Imagem. Orientador: Prof. Dr. Evandro José Lemos da Cunha. Belo Horizonte 2006 iii "O ideal é que o cinema e o rádio fossem, no Brasil, escolas dos que não…

Augusto Caires, Daniel Barbosa, Francisco Lelis, Iuri Soares, João Andrade e Pedro Costa Motion Comics: Recriando as histórias em quadrinhos e a animação Projeto Experimental apresentado à Faculdade de Comunicação e Artes da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais para graduação no curso de Comunicação Social com Habilitação em Publicidade e Propaganda. Orientadora: Carolina Marinho Belo Horizonte 2010 1 Resumo O projeto pretende discutir os…

Comunicação Midiática, v.7, n.1, p.117-137, jan./abr. 2012 124 histórias inéditas realizadas por vários artistas, lançou a versão digital de quadrinhos pelo mesmo preço das revistas impressas. Dessa maneira, como o futuro atualmente chega muito rapidamente, logo será possível saber se essa e outras iniciativas terão êxito. Webcomics A partir da década de 1980, alguns quadrinistas começaram a explorar os recursos abertos pela computação gráfica nas histórias em quadrinhos.…

do curso de especialização em Roteiro para Cinema e TV – IEC PUC Minas. Editor do blog Diário de um Redator, sobre cinema e criação publicitária (http://criapub.wordpress.com/) rbmayrink@gmail.com https://twitter.com/rbmayrink https://www.facebook.com/robertson.mayrink Unidade I A construção da linguagem cinematográfica Lumière. Finalmente o cinema! O cinema estava inventado enquanto técnica, mas não enquanto linguagem. Ou seja, já era tecnicamente possível registrar…

oferece aos seus alunos uma gama de possibilidades de aprendizagem, disponibilizando laboratórios exclusivos e de última geração. Especificamente o CST em Design Gráfico, atendendo às diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação tecnológica (Resolução CNE/CP n. 3/2002), e coerente com as políticas da Universidade, implementa a formação de profissionais que possam atuar no mercado de empresas especializadas, mediante estudos teóricos e atividades práticas, estas…

.................................................. 21 3.4 Diagrama de Classes .................................................................................... 24 3.5 Descrição da Implementação ...................................................................... 25 3.6 Descrição passo-a-passo ............................................................................... 28 4…

servindo de base para as demais funções definindo quais os objetivos a serem atingidos. Planejamento é um desejo de um futuro diferente e rentável onde se aplica meios para alcançá-lo. Em síntese podemos definir planejamento como sendo o exercício sistemático da antecipação. Essa antecipação pressupõe a necessidade de um processo decisório que ocorrerá antes, durante e depois de sua elaboração na empresa. 2- Tipos de Planejamento Existem 03 tipos de planejamento, o planejamento…

O ACTING NO DESIGN DE ANIMAÇÃO O ACTING NO Mauricio Duarte Mazza DESIGN DE ANIMAÇÃO Universidade Anhembi Morumbi Mestrado em Design / Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Orientador: Profa. Dra. Mônica Moura São Paulo Setembro / 2009  M429a Mazza, Mauricio Duarte O Acting no Design de Animação / Mauricio Duarte Mazza - 2009 187f.: il.; 21 cm. Orientador: Monica Moura Dissertação (Mestrado em Design) -…

lidera uma equipe de inovadores que realmente podem contar uns com os outros. Como cofundador da Pixar e atual presidente dos Estúdios de Animação Pixar e Disney, o modelo de liderança para Catmull é o próprio Walt Disney – o homem que reinventou todo o negócio da animação. Assim como Walt, Ed reinventou a tecnologia dos filmes de animação, definiu um novo padrão de contar histórias e estabeleceu magistralmente uma inovadora cultura corporativa. A criatividade coletiva dentro de uma…