Missões de programação

alvo, exibe o conteúdo do diretório corrente (onde o usuário está). Ex: ls -lh detalhes Ex: ls -lh /home/tmp #mesmo efeito que “ls -l -h /home/tmp” #lista o conteúdo do diretório corrente exibindo Praticamente todo comando suporta a adição de “parâmetros” para alterar seu comportamento padrão, adicionando características especiais. Os parâmetros suportados por cada comando são diferentes e podem ser “descobertos” usando o comando “man” seguido do comando que se interessa. pwd → informa o diretório corrente. mkdir → cria um diretório. Ex: mkdir UniAnhanguera rmdir → remove um diretório Ex: rmdir UniAnhanguera cd → troca o diretório corrente (navega pelos diretórios). Ex: cd UniAnhanguera Ex: cd . . Ex: cd /tmp Ex: cd rm → remove arquivos Ex: rm eu.txt #“entra” no diretório UniAnhanguera, se existir #”sai” do diretório, “sobe um nível” #entra no diretório “/tmp” #retorna ao diretório que estava anteriormente cat → “concatena” arquivos. Pode ser usado para listar o conteúdo de um arquivo sem abri-lo com o editor de texto. Ex: cat eu.txt #Exibe na tela o conteúdo do arquivo eu.txt passwd → comando usado para alterar a senha de seu usuário. Quando usado ele solicitará a atual senha do usuário e posteriormente solicitará uma nova senha duas vezes. nano → Editor de texto. O nano exibe suas opções no rodapé da janela, dentre alas a mais importante poderia ser a “controlX”, representada por “^X”. Essa opção termina o programa perguntando onde deve ser salvo (local e…

Módulo I Lógica de Programação Exercícios 1 – Desenvolva um algoritmo que solicite dois valores inteiros ao usuário, A e B, e apresente os resultados da adição, subtração, multiplicação e divisão dos valores lidos. 2 – Desenvolva um programa que solicite ao usuário um valor inteiro e apresente como resposta o seu sucessor e o seu antecessor. 3 – Crie um programa que calcule a quantidade de litros de combustível gastos em uma viagem. O programa deve solicitar a quantidade de…

1. Diferencie um algoritmo de um programa. 2. Crie algortimos simplificados para executar cada uma das tarefas a seguir: a) Tomar um banho b) Fazer um bolo c) Tirar uma fotografia d) Ligar um automóvel e) Cadastrar de um cliente f) Tricotar uma blusa g) Ler uma revista 3. Represente 2 dos algoritmos acima na forma de um fluxograma. 4. Pense em um problema existente na sua rotina diária (particular ou no trabalho) e monte um algoritmo de acordo com os passos que você…

QUESTÃO 1 (0,5 pontos) Desenvolva um programa em C que solicite ao usuário 1 número e imprima na tela o sucessor e o antecessor desse número. Usar os operadores de incremento e decremento. RESOLUÇÃO: QUESTÃO 2 (0,5 pontos) Analise o programa abaixo e verifique se haveria erros em tempo de compilação e se houvesse, quais seriam os mesmos. Reescreva as linhas de erro na sua forma correta. 1 #include <stdio> 2 3 int main ( ) 4 { 5 float anos, dia; 6 7…

1. (3,0 pontos) Solicite ao usuário 5 números inteiros e armazene em um vetor A de tamanho 5. Construa um vetor B, sendo este formado pelos elementos de A na ordem inversa. Por exemplo: O elemento B[1] := A[5] , B[2] := A[4], B[3] := A[3], e assim sucessivamente. Obs: É obrigatório a utilização de laço de repetição. 2. (5,0 pontos) – Solicite ao usuário 10 nomes de alunos e 10 notas(médias) e armazene estes dados em dois vetores (A, vetor de nomes e B, vetor de Notas). Após…

Apresentação oral de no máximo 10 minutos explicando a resolução da tarefa; 3 – Todos os integrantes do grupo devem apresentar (sorteio aleatório); 4 – Entrega do trabalho impresso com identificação dos nomes e RA dos integrantes do grupo; 5 – Caso o aluno não compareça no dia da apresentação, deverá trazer justificativa e o grupo avaliará se o mesmo realmente participou do trabalho. 6 – Se mais de 1 aluno se encaixar na observação anterior, trocar de grupo para que no dia da…

Questão 1 Desenvolva um programa em C que solicite ao usuário 1 número e imprima na tela o sucessor e o antecessor desse número. Usar os operadores de incremento e decremento. Resposta: C # include int main ( ) { int numero, ANTECESSOR, SUCESSOR; printf("Entre com o numero:"); scanf("%d", &numero); ANTECESSOR = numero - 1; SUCESSOR = numero + 1; printf("O antecessor eh %d".\n, ANTECESSOR); prinntf("O sucessor eh %d", SUCESSOR); return 0; } Questão 2 Analise o…

QUESTÃO 01 Desenvolva um programa em C que solicite ao usuário um número e imprima na tela o sucessor e o antecessor desse número. Usar os operadores de incremento e decremento. 1. #include<stdio.h> 2. int main () 3. { 4. int valor, ant, suc; 5. printf("digite um valor:\n"); 6. scanf("%d",&valor); 7. suc = valor+1; 8. ant = valor-1; 9. printf("valor eh %d e %d",ant, suc); 10. return 0; 11. } QUESTÃO 02 Analise o programa abaixo e…

Barbosa 6820461597 Felipe Gomes de Aragão 6450319285 Gabriel da Silva Tomaz 6268236678 Leandro Martinelli Campista1 6820473369 Luiz Felipe da Silva 6661433005 Matheus Paiva 6659408998 Tatiely Ligório 6465335059 Vitor Villa Nova Maciel Questão 1 (0,5 pontos) Desenvolva um programa em C que solicite ao usuário 1 número e imprima na tela o sucessor e o antecessor desse número. Usar os operadores de incremento e decremento. #include int main() {…

Aula 1 – Introdução à Ling. de Programação C /*Programa 1: Cálculo de dias vividos, adaptação do Português estruturado*/ #include #include int main(int argc, char *argv[]) { //Criando variáveis do tipo inteiro int idade, dias; //printf() --> função para exibição em tela printf("Qual a sua idade? "); //scanf() --> função para ler um valor //digitado pelo usuário scanf("%d",&idade); //Cálculo de dias vividos dias = idade * 365; //Exibindo o…