Desenvolva Apenas Uma Definição De Cada Tema A Partir Da Aprendizagem

abordar o tema autonomia e cidadania sob o enfoque pedagógico. Algumas questões foram importantes para escolha desse tema para o artigo: O que pretendo com minha ação pedagógica? Em que tipo de sociedade quero viver? Que tipo de homem e de sociedade eu quero formar? Que tipo de profissional e de homem eu quero ser? Etimologicamente autonomia significa o poder de dar a si a própria lei. Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis políticos e sociais estabelecidos na…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE X DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Flávia Ramos Dias da Silva Petrópolis 2011.1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS CENTRO DE TEOLOGIA E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA AFETIVIDADE X DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada ao Centro de Teologia e Humanidades da UCP como requisito parcial para conclusão do Curso de Pedagogia. Flávia Ramos Dias da Silva …

Como construir a identidade da escola no seu projeto político­pedagógico? Toda escola deve ter uma alma, uma identidade, uma qualidade que a faz ser única para todos que nela passam uma parte de suas vidas... Esse vínculo cognitivo e afetivo deve ser construído a partir das vivências propiciadas a toda a comunidade escolar. E essa preocupação deve estar presente na elaboração do projeto político pedagógico, o qual deve contribuir para criar ou fortalecer a…

unidade, um pensamento organizador que conceba a relação recíproca entre todas as partes (MORIN, 2005, p.23, citado por THIESEN, 2008). Nesse sentido, Thiesen entede que: [...] interdisciplinaridade será articuladora do processo de ensino e de aprendizagem na medida em que se produzir como atitude (Fazenda 1979), como modo de pensar (Morin, 2005), como pressuposto na organização curricular (Japiassu, 1976), como fundamento para as opções metodológicas do ensinar (Gadotti,…

de ações planejadas. A escola tem sido apontada pela família seguramente como a instituição preparada para o ensinamento dos valores ao exercício da cidadania, qualificação para o trabalho e a vivência em sociedade. Assim, é preciso que o ensino desenvolva no estudante a capacidade de participar ativamente dos processos dinâmicos da sociedade é nesse vínculo que se insere a Educação Fiscal nas escolas. A Educação Fiscal deve ser entendida como uma abordagem pedagógica capaz de explicar…

Rede Estadual, Watson Clementino de Gusmão Silva, em Delmiro Gouveia, Alagoas. Os sujeitos colaboradores foram: a professora e 20 alunos de uma turma do 1° ano de alfabetização. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa, uma vez que se buscou a partir dos dados obtidos, através da observação e das entrevistas identificar como os gêneros literários são trabalhados e se tem proporcionado condições para facilitar o processo de alfabetização e por conseguinte a formação de bons leitores.…

ESTRANGEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS As economias mundiais, cada vez mais, mantêm entre si uma relação de interdependência, e o conhecimento de línguas estrangeiras torna-se imprescindível para desenvolver e ampliar as possibilidades de acesso ao conhecimento científico e tecnológico produzido. Para exercer a cidadania, é necessário comunicar-se, compreender, saber buscar informações, interpretá-las e argumentar. A aprendizagem de línguas estrangeiras, compreendida como um…

de ensino; o planejamento no âmbito da unidade escolar; e o planejamento no âmbito do ensino. Neste estudo focalizaremos o planejamento da escola. O ato de planejar a escola e o ensino requer dos educadores a reflexão e mobilização em torno da definição de valores, princípios, significados e concepção de educação e das práticas inerentes ao espaço escolar. Em dimensão mais ampla o planejamento escolar requer integralização e articulação das ações educativas norteadas pelo projeto…

decorrer do semestre. O caminho metodológico adotado nas aulas foi composto de dois momentos: o primeiro foi o momento de discussão dos temas sobre educação não-forma, ética moral e valores, no formato de aulas expositivas; o segundo momento se consistiu da apresentação de ações promotoras de educação não-formal, para esse fim a turma foi dividida em grupos, e cada um deles responsável em buscar instituições, ONGs, associações comunitárias, movimento sociais, etc. para explorar os…

PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito à conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual, de Goiás, Unidade Universitária de Inhumas. Este TCC foi aprovado em _____/_____/_____, pela banca examinadora constituída pelos professores: Profª MS. Marlene Barbosa de Freitas Reis – Orientadora Prof. MS. Osvaldo José Sobral – Leitor É preciso que desde os começos do processo, vá ficando cada vez…