Desenhos Piaget

UNIVERSIDADE DE UBERABA Iracema Ferreira Gaburro RA 1064191 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS 6ª ETAPA Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser. (Jean Piaget) CARIACICA TURMA 50 PRECEPTORA: Hedlamar Fernandes Silva Lima UMA AULA DE CIÊNCIAS a) Série escolhida: 1° Ano Matutino Conteúdo da aula: Água que bebo; Objetivos a serem alcançados Reconhecer a importância da água para a saúde humana ; Conscientizar sobre a importância da

Emília Ferreiro 1. Introdução Emília Beatriz Maria Ferreiro Schiavi nasceu na argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob a orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emília desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças…

ver um homem tocando saxofone, e ao fundo a silhueta do rosto de uma mulher. Teoria Piagetiana do Desenvolvimento Perceptivo Jean Piaget elaborou, também, a teoria do desenvolvimento da percepção, ele trabalhou quase que inteiramente os aspectos quantitativos dessa teoria, sendo que estes podem ser testados no estudo de ilusões geométricas. Segundo Piaget, “...a percepção do bebê é determinada primordialmente por processos sensoriais periférico, enquanto que na criança mais…

...................................11 1.2 O caminho da aprendizagem...................................................................14 2 - O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM.................................................17 2.1 A teoria de Piaget....................................................................................19 2.2 A teoria de Vygotsky................................................................................22 2.3 O desenvolvimento da aprendizagem nas teorias

por J. Piaget, ajuda a compreender que o pensamento matemático não é, em essência, diferente do pensamento humano mais geral, no sentido de que ambos requerem habilidades como intuição, senso comum, apreciação de regularidades, senso estético, representação, abstração e generalização, etc... A diferença que pode ser considerada é no universo de trabalho: na Matemática os objetos são de caráter abstrato e são rigorosos os critérios para o estabelecimento de verdades. Os estudos de…

relacionada com a afetividade, pois a criança apresenta suas atitudes de acordo com o seu pensamento, assim os aspectos cognitivos também estão relacionados aos afetivos, uma vez que suas manifestações se dão no pensamento egocêntrico. De acordo com Piaget: “os aspectos cognitivos e afetivos surgem na fase simbólica da criança, através da assimilação do meio em seu jogo”. (FREITAS e ASSIS. Os aspectos cognitivos e afetivos da criança avaliados por meio das manifestações da função…

é ir em direção à alegria”. As técnicas lúdicas fazem com que a criança aprenda com prazer, alegria e entretenimento, pois é algo que chama a atenção; quando a criança está alegre ela aprende mais. Grandes teóricos como ROUSSEAU, FROEBEL, DEWEY e PIAGET confirmam a importância do lúdico para a educação da criança. Segundo Rousseau (1968), as crianças têm maneira de ver, sentir e pensar que lhe são próprias e só aprendem através da conquista ativa, ou seja, quando elas participam de um…

(Deheinzelin, 1994). O conceito amplo ou antropológico, cultura é o modo como indivíduos ou comunidades respondem às suas próprias necessidades e desejos simbólicos. A essa construção é importante o nome da criança, e principalmente o seu desenho, entendido como sua marca, façam parte da decoração da sala de atividades. Elaboração do livro de histórias do grupo. Neste caso o grupo pode elaborar a história, o educador registra em cartaz e as crianças ilustram. Pode-se…

por J. Piaget, ajuda a compreender que o pensamento matemático não é, em essência, diferente do pensamento humano mais geral, no sentido de que ambos requerem habilidades como intuição, senso comum, apreciação de regularidades, senso estético, representação, abstração e generalização, etc... A diferença que pode ser considerada é no universo de trabalho: na Matemática os objetos são de caráter abstrato e são rigorosos os critérios para o estabelecimento de verdades. Os estudos de…

do homem pré-histórico, onde eles retratavam seu dia-dia, a caça e a vida comunitária através de gestos, desenhos na pedra, rabiscos pinturas rústicas que são encontradas em todas as partes do mundo. Com a evolução do homem, a escrita foi evoluindo entre os povos, Os Sumérios, chineses, e os egípcios que mais se destacaram. Eles chegaram a criaram uns escritos pictogramas, com o tempo os desenhos foram substituídos por outras formas de representação. Os Sumérios desenvolveram a escrita…