Desenhos Piaget

2,1”, e depois ela tentou explica o que ela relatou. Ela nos mostrou alguns desenhos que foram feitos na escola, lembrou quando foram realizados , observando então que há uma facilidade em lembrar acontecimentos passados , mostrou desenhos não terminado dizendo ser atrasada nesse aspectos ,pois ela prefere desenhar do que pintar, alguns desenhos através deles criava uma história , e mostrou desenhos sem olhos , nariz e boca, perguntamos o motivo e ela disse que quando é…

JEAN PIAGET Jean Piaget, nasceu em1896, na cidade de Neuchâtel, na Suíça, filho de Arthur Piaget, e de Rebeca Jackson. Ele foi uma criança precoce, aos onze anos de idade publicou o seu primeiro artigo sobre um pardal albino, sendo assim já mostrando o seu interesse pela biologia, e uma grande capacitação de observação. Formou-se em Ciências Naturais, pela Universidade de Neuchâtel, onde também se formou em doutor. Depois estudou por um semestre na Universidade de Zurique, tendo…

FAMÍLIA E ESCOLA. CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA CONTRIBUIÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CONTRIBUIÇÃO DO PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. CRIANÇA E AUTOCONFIANÇA NA FORMAÇÃO INTEGRAL DO INDIVÍDIO DE AMANHÃ CRIANÇA, DESENHO E EXPRESSÃO CUIDADOS MATERNOS E SUA IMPLICAÇÃO NA SAÚDE MENTAL CULTURAL CURRÍCULOS E PROGRAMAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DEFICIÊNCIA NA LEITURA DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS NA…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORAFaculdade de Educação3° PeríodoDisciplina: Fundamentos Teóricos e Metodológicos em Artes IProfessora: OlgaAluna: As aulas de artes, os desenhos e a expressividade que esses representam A criança é um sujeito sócio, histórico e cultural, essa afirmação encontra-se presente em grande parte do discurso pedagógico atual. Embora muitas vezes não se tenha clareza sobre o que isso representa. Em nossa sociedade é comum uma idealização do ser criança…

manifestavam artisticamente. Embora ainda não conhecessem a escrita, eles eram capazes de produzir obras de arte. A arte rupestre é composta por representações gráficas (desenhos, símbolos, sinais) feitas em paredes de cavernas pelos homens da Pré-História. O homem desta fase era capaz de se expressar artisticamente através dos desenhos que fazia nas paredes de suas cavernas. Suas pinturas mostravam os animais e pessoas do período em que vivia além de cenas de seu cotidiano (caça…

mental, a imitação, a criatividade. Este é um momento muito importante para o professor e o aluno, pois é onde acontece a interação entre os mesmos. O desenho infantil é o modo que a criança tem se se expressar e desenvolver ideias e a sua criatividade, despertando o interesse por novos objetos, novos contextos e novos caminhos, através do desenho a criança expressa suas emoções e sua visão do mundo. A brincadeira com fantoches trás para as crianças momentos de puro prazer, onde…

levam automaticamente ao conhecimento, e a visão linear do processo educacional. A TENDÊNCIA COGNITIVA: a criança é sujeito que pensa e a pré-escola o lugar de tornar as crianças inteligentes. Jean Piaget é o principal nome dessa tendência. Como epistemólogo Piaget (1896-1980) investiga o processo de construção do conhecimento. Ele utiliza nas suas investigações, o “método clínico” que permite o conhecimento de como a criança pensa e de como constrói as noções sobre…

Jean Piaget Trabalho por Rhana Paula da Silva, estudante de Psicologia @ , Em 22/04/2003 5 Tamanho da fonte: a- A+ Biólogo, nascido em Newchatel - Suíça, desde cedo interessou-se por fenômenos naturais, observando aves, peixes e outros seres. Sua tese na universidade foi sobre malacologia (estudo dos moluscos). Precocemente, por volta dos 12 anos, seus primeiros artigos sobre o tema foram publicados. Apesar de naturalista, começou explorar outros campos, principalmente a…

disponíveis no ambiente de ensino e aprendizagem. Este espaço desenvolve a interação favorece o desenvolvimento e progresso da liberdade moral e, ou intelectual e a construção do saber de diferenteas áreas. O projeto tem sua fundamentação em Piaget, Dewey, Freire e Vygotsky. Trata-se de uma transformação drástica que deve tornar a escola capaz de examinar com cautela os anseios, potenciais e carências dos alunos, dentre tantos outros. Quando dissemos que estamos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CENTRO DE ARTES PÓS-GRADUAÇÃO E ARTES – ENSINO E PERCURSOS POÉTICOS O REPERTÓRIO VISUAL E O DESENHO NAS AULAS DE ARTE: A REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO CRIATIVO NA ESCOLA. Jorge Thiago Sais Eslabão ORIENTADOR (A): PROF.ª DRA. LARISSA PATRON CHAVES Pelotas, 14 de junho de 2012. JORGE THIAGO SAIS ESLABÃO O REPERTÓRIO VISUAL E O DESENHO NAS AULAS DE ARTE: A REFLEXÃO SOBRE O PROCESSO CRIATIVO NA ESCOLA. Trabalho de conclusão do curso de…