Desenhos Infantis Na Avaliação Psicopedagogica

difficulties and contribute to their maturation before their condition with ADHD. Key-words: Psicopedagogy, Learning Disabilities, Diagnosis, ADHD, pedagogical practices. INTRODUÇÃO 09 1. A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO NA CLÍNICA PSICOPEDAGOGICA 10 1.1 CONDUTA DIAGNÓSTICADO PSICOPEDAGOGO CONDUTA 11 1.2 DISTÚRBIOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 15 1.3.1 CAUSAS DO TDAH 20 21 1.4 TRATAMENTO RECOMENDADO 25 26 21 1.5 APOIO DO…

Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA .........................02 MATRIZ DIAGNÓSTICA ...................................................................................04 ROTEIRO DE AVALIAÇÃO...............................................................................05 A QUEIXA…

Clinica. Orientador: Vando Camara Barreiros - PE 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 OBJETIVOS 5 Objetivo Geral 5 Objetivos Específicos 5 JUSTIFICATIVA 6 I CARACTERIZAÇÃO DO CASO 7 1.1 Relato e Discussão do caso 7 II AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO 10 2.1 RECOMENDAÇÕES E ENCAMINHAMENTO.........................................................10 2.2 A CRIANÇA 11 2.3 A FAMÍLIA 11 2.4 A ESCOLA 11 III FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 IV PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 15…

chamar a atenção de quem pouco a vê e escuta tirar da comodidade mudar as atitudes. Maria Angélica Bernardes Revista: Escola Psicopedagógica de Buenos Aires nº 12, out/2006 MENDONÇA, Daniela Ruiz de. Transtorno do déficit de atenção x desinteresse…

Dislexia - João, preste atenção! A propósito do próximo workshop que vai ser realizado pela Janela Redonda, sobre a Dislexia (para mais informações: www.JanelaRedonda.pt/Dislexia), temos um powerpoint com a história infantil João, preste atenção! Os interessados em receber este powerpoint por e-mail deverão solicitá-lo em geral@janelaredonda.pt ou então faça o download do material aqui. João, Preste Atenção! trata da dislexia, um distúrbio de aprendizagem de origem neurológica…

trabalho são de licença livre, visando à fácil adoção por qualquer instituição de ensino. As avaliações desses softwares envolveram diversos quesitos técnicos e pedagógicos e resultaram em um mapeamento de jogos por área do conhecimento, na descrição e avaliação técnica e didática destes, bem como em algumas sugestões sobre atividades didáticas envolvendo essas tecnologias educacionais. Na próxima seção serão apresentados trabalhos relacionados a este estudo. Nas seções seguintes…

de atuação. A psicopedagogia deve trabalhar com a aprendizagem humana. O tema aprendizagem é bastante complexo e é de grande importância lembrar que a concepção do tema é resultado de uma visão de homem e, em razão disso, acontece á práxis psicopedagógica.. Tem por objeto de estudo as características da aprendizagem humana, principalmente o aprendizado, bem como o tratamento e prevenção na aprendizagem. Na clínica, acontece a relação do sujeito com sua história pessoal e o tipo de…

qualquer, temporária ou crônica, deve interromper a escolarização da criança, enquanto internada – desde que a condição física o permita? Não seria a criança acometida de alguma insuficiência, física ou de outra ordem, a mais carente de formação psicopedagógica? O tratamento de saúde não envolve apenas os aspectos biológicos da tradicional assistência médica à enfermidade. A experiência de adoecimento e hospitalização implica mudar rotinas; separar-se de familiares, amigos e objetos…

63 4.3 A afetividade numa perspectiva Psicopedagógica 69 4.4 Afetividade, motivação e desenvolvimento 72 4.5 Aprendizagem e teorias psicopedagógicas 77 CONCLUSÃO 81 BIBLIOGRAFIA 83 ÍNDICE 87 ÍNDICE DE FIGURAS 89 FOLHA DE AVALIAÇÃO 90 INTRODUÇÃO Este estudo pretende

refletir sobre se estavam realizando um ensino baseado na globalização. Naquele momento, a relação entre ensino e aprendizagem se concretizava como: 1. Uma organização dos conteúdos curriculares baseada nos Centros de interesse. 2. Uma intervenção psicopedagógica preocupada em como favorecer a aprendizagem a partir da diversidade, não a partir das características e déficit dos alunos. 3. Um trabalho de equipe de vários anos que reclamava e possibilitava a necessidade de questionar e…