Desenhos De Figuras Humanas

pedido para cinco crianças, na faixa etária de 2 a 7 anos (período pré-operatório), que fizessem um desenho e depois relatassem o que haviam desenhado. Os desenhos recolhidos foram analisados de acordo com as fases de piagetianas. Piaget acreditava que o desenho não se trata apenas de um representação da realidade, mas que também possui grande envolvimento afetivo da criança. Ele dividiu o desenho em etapas e as classifica em fases: Garatuja, Pré-Esquematismo e Esquematismo. 1. Garatuja:…

Primeira e segunda visita à escola, em duas ocasiões diferentes, incluindo entrevista com diretora para autorização, apresentação da professora, e aplicação das atividade de desenho livre e atividade de contar uma estória e depois pedir desenho relacionado ao tema da estória com as crianças: 15 horas Análise dos desenhos: três etapas de 6 horas cada: 18 horas Elaboração do texto: duas etapas de 6 horas cada: 10 horas Inclusão de imagens escolhidas 10 horas Total de horas…

AO ESTUDO DO DESENHO TÉCNICO O que é desenho técnico? Quando alguém quer transmitir um recado, pode utilizar a fala ou passar seus pensamentos para o papel na forma de palavras escritas. Quem lê a mensagem fica conhecendo os pensamentos de quem a escreveu. Quando alguém desenha, acontece o mesmo: passa seus pensamentos para o papel na forma de desenho. A escrita, a fala e o desenho representam idéias e pensamentos. A representação que vai interessar neste curso é o desenho.…

evoluções. Tudo no mundo tem seu tempo e sua hora. O desenho também passa por fases e evoluções. Ao desenhar, a criança conta sua história, seus pensamentos, suas fantasias, seus medos, suas alegrias, suas tristezas. No ato de desenhar, a criança age e interage com o meio, seu corpo inteiro se envolve na ação, traduzida em marcas que a mesma produz, se transportando para o desenho, modificando e se modificando. Através do desenho, conta o que de melhor lhe aconteceu, demonstrando

crianças ouvintes e não-ouvintes. Para tanto, contamos com a participação de duas crianças com dez anos completos, sendo uma ouvinte e uma com deficiência auditiva; utilizando-se como instrumentos o Teste de Inteligência Não-Verbal-R2 e o Desenho da Figura Humana (DFH). Os dados foram coletados individualmente na clínica-escola de Fonoaudiologia da Universidade Metodista de São Paulo. Os resultados obtidos, analisados a partir da padronização estabelecida pelos referidos instrumentos,…

Viviane Psicologia Grupo – Psicologia 2º/3º semestre Luciane Mendes Cyrillo C307025 Milliane Alves C345DB9 Regina Célia Delchiaro T259266 Interpretação do desenho Infantil Fundamentação Teórica: Sabemos que conceitualmente o desenho, traz em seu conteúdo a expressão do sentir e pensar da criança, e nela tem o significado da expressão do seu desenvolvimento motor e aquisições do seu relacionamento com o meio social. Para V.…

DESENHO DA FIGURA HUMANA E A AVALIAÇÃO DA IMAGEM CORPORAL * Adriana Martins Saur # Sonia Regina Pasian ¶ Sonia Regina Loureiro RESUMO. O Desenho da Figura Humana (DFH) é uma das técnicas de avaliação psicológica mais conhecidas e utilizadas no Brasil, podendo informar sobre características da imagem corporal do indivíduo, tema relevante na atualidade, quando a representação do corpo tem assumido grande destaque social. Neste contexto, objetivou-se avaliar a representação da…

Desenvolvimento Do Grafismo Infantil São Paulo 2015 Sumário Introdução............................................................................4 O grafismo infantil, segundo Luquet....................................5 O desenvolvimento do Desenho Infantil, segundo Piaget...7 Analise 01............................................................................9 Analise 02..........................................................................11 Analise 03................................

A REALIDADE INTERNA. O artigo tem como objetivo apresentar uma reflexão a respeito da diferença que há no modo como neuróticos e psicóticos organizam suas produções gráficas, assemelhando-se à maneira como organizam suas vidas, observados pelos desenhos do HTP (House,Tree,Person), onde o indivíduo recebe o estímulo,porém tem o espaço em branco para que se revele. A solicitação para que o sujeito desenhe uma casa, uma árvore, uma pessoa, não se faz nenhuma indicação de qual casa,…

Desenho como Sistema de Representação Há muitos autores que estudaram, sob diferentes enfoques, a questão do desenho infantil. Dentre eles podemos relacionar, por exemplo, Ana Angélica Albano Moreira, Analice Dutra Pillar, Florence de Méredieu, Jean Piaget, Liliane Lurçat, Luquet, Luria, Victor Lowenfeld e Lev Vygotsky, entre outros. Neste estudo, teremos como base, as conceituações de Piaget, Vygotsky e Luquet. Esses estudiosos do grafismo infantil, sem exceção, reconhecem haver…