Desenho Tecno

primeiras escolas” (BRINGUENTI, 1993). No Brasil, conforme registram os autores Pardal (1986) e Telles (1994), a data de início formal dos cursos de engenharia foi 17 de dezembro de 1792, com a criação da Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho, na cidade do Rio de Janeiro. Esta escola é a precursora em linha direta e contínua da escola de Engenharia da Universidade Federal do Rio de Janeiro e do Instituto Militar de Engenharia. É, também, considerada a primeira escola de…

atividades no lastreamento em igual quantidade de Apólices da Dívida Pública, as quais deveriam ser adquiridas em mercado pelos bancos. A emissão bancária 70 BARBOSA, Rui. Discursos e trabalhos parlamentares. Centenário do Marquês de Portugal. O desenho e a arte industrial. Rio de Janeiro, MES, 1948, p. 255. 71 BARBOSA, Rui. Relatório apresentado pelo Ministro d’Estado dos Negócios da Fazenda. Rio de Janeiro, Imp. Nacional, 1891, II, p. 129-30 e 143. 151 MANUAL DO…

conhecer as possibilidades metodológicas que as tecnologias trazem para trabalhar o conteúdo, através de atividades criativas, de um processo de desenvolvimento consciente e reflexivo do conhecimento, usando pedagogicamente os recursos tecno lógicos, com perspectiva transformadora da aprendizagem escolar. Pode-se dizer que as mídias têm grande poder pedagógico, pois se utilizam da imagem. Assim, torna-se cada vez mais necessário que a escola se aproprie dos recursos…

que em qualquer circunstância, para emissão de qualquer mensagem fazemos usos de sinais, para transmitir as mensagens aos receptores. No Brasil, o principal sinal é a Língua Portuguesa. Porém, além da língua, há outros, como por exemplo, gestos, desenhos, cores como por exemplo, no farol de transito. Então, o esquema fica assim: Emissor Mensagem Receptor Código ruído CANAL DE COMUNICAÇÃO O que é o ruído na comunicação? Podemos entender o ruído, como qualquer perturbação na…

integrar-se a ela. É o desenvolvimento das capacidades cognitivas dos indivíduos, em grande medida ‘trabalhadas’ pela educação, que permite um melhor uso da tecnologia, esteja ela em casa, na empresa ou em algum espaço público.16 16 LEMOS, Paulo. TECNO-APARTHEID, ECONOMIA DO CONHECIMENTO E EDUCAÇÃO. http://www. revista.unicamp.br/infotec/economia/economia.html. 1999. IMPORTANTE Segundo Dahlman e Frischtak17, o Brasil ainda tem como desafio executar as seguintes ações…

INDUSTRIAL........................................................................ 26 2.2.1) Das patentes .................................................................................................................................. 28 2.2.2) Do desenho industrial .................................................................................................................... 31 2.2.3) Das marcas…

identificatórios positivos. O projecto visava a intervenção junto dessas crianças tendo em perspectiva a prevenção, a articulação de valências e as respostas integradas. A autora finaliza o artigo, onde relata os casos de algumas crianças, utilizando os seus desenhos e questionando: "O trazer à discussão os nossos desafios, limites, motivações. Perguntar(mo-nos) quem tratamos e como tratamos os filhos de quem" (Almeida, 1998, p. 49). 1.2. O SISTEMA EDUCATIVO PORTUGUÊS 1.2.1. A…

implementado por um conjunto de operações. Ex. objeto turma pode ter operações acrescentar aluno ou suprimir aluno. ◊ Identidade: significa que cada objeto é único no sistema. Por exemplo, o objeto turma Tecno-OO manhã é diferente do objeto Tecno-OO tarde. objeto : classe Tecno-OO manhã :Turma Tecno-OO tarde : Turma . Figura 1. Notação de objeto em UML 4.2 Classe Uma classe é uma descrição de um conjunto de objetos com propriedades, comportamento, relacionamentos e semântica…

sua estrutura de ensino. A linha mestra deste trabalho foi o desenho, entendido como uma forma de pensar, ou seja, o desenho no sentido mais amplo, como forma de conduzir um raciocínio, como forma de expressão de uma idéia; portanto, o desenho mais do que um instrumento auxiliar da arquitetura: uma descoberta que revela uma idéia. Nesse sentido, o desenho como design e não como drawing e, como explicava o professor Flávio Motta,1 o desenho com intenção, como projeto. Nessa experiência…

à inovação 27 6. A difusão da inovação 31 III. A PROPRIEDADE INDUSTRIAL 33 1. Conceito e importância 33 2. Regimes de propriedade industrial 34 2.1. Inventos 34 2.2. Modelos de utilidade 35 2.3. Modelos e desenhos industriais 35 2.4. Marcas 36 2.5. Recompensas 37 2.6. Nome e insígnia do estabelecimento 37 2.7. Logótipo 37 2.8. Denominações de origem e indicações geográficas 38 Página ii Índice (cont.) IV.…