Desenho Psicologia

LUCIANA SATURNINO Coordenadora de estágio: Karine Coordenadora de curso: Fernanda Dupin RELATÓRIO FINAL DOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS DO CURSO DE PSICOLOGIA Nome: Diego Terra Tameirão Modalidade de Estágio: Estágio Supervisionado III Carga Horária Realizado no 2 º semestre de 2014 Supervisora: Luciana Saturnino…

Nome: Lívia Camargo Cazelli Código: 791265 Psicologia 7ª etapa Livro “O pequeno príncipe” Resolvi falar sobre o Pequeno príncipe porque acho um livro muito interessante e que pode ser relacionado com a fenomenologia. Quando li a primeira vez tinha 12 anos, e depois li novamente quando já tinha 19. Quando tinha 12 anos, não tive a mesma interpretação que tive aos19 anos. O interessante é que as interpretações foram muito diferentes. A parte do livro a qual eu relaciono com a…

UNIDERP PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ACADÊMICOS: EVA GOMES FERREIRA RA: 347137 JANEKELLY DUTRA ROCHA RA: 291994 LETICIA NEVES DA SILVA RA: SINARA ALVES DA SILVA RA: 286505 POLIANA DOS SANTOS LEITE RA: 345563 Prof.ª: Mª CRISTIANE VINHOLI DE BRITO ARAGUAÍNA – TOCANTINS SUMÁRIO APRESENTAÇÃO: Em nosso portfólio iremos falar sobre a Importância da Psicologia…

FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS ATIVIDADE DE PSICOLOGIA 1- Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento cientifico (em qualquer área). Influência no desenvolvimento da nossa comunicação e capacidade de lidar com problemas e compreensão que temos das variadas situações do cotidiano em que desenvolvemos científico e psicológico. Ex: o vendedor utiliza uma estratégia uma evolução na comunicação e na compreensão para conquistar

“Os teóricos da Psicologia e suas contribuição para a Educação” Muitos do que hoje os professores aplicam nas salas de aulas, deve-se aos estudos de grandes teóricos, homens que revolucionaram suas época e, levantaram hipóteses, críticas ao sistema e tamanha sua importância para a ciência ,que pode-se observar que essas teorias percorreram e ainda percorrem todos canto do mundo em debates,…

Psicologia Educacional Área ๚Área da psicologia que aborda todas as problemáticas referente à educação e aos processos de ensino e aprendizagem nas crianças e adultos. Psicologia Educacional ๚ O psicólogo educacional intervém ao nível de várias instituições, como creches, jardins de infância, instituições de reeducação, internatos, universidades, associações, desportivas e culturais, instituições que se dedicam à ocupação dos tempos livres, etc. É ampla a área de…

abordagens da psicologia, as relações entre o pequeno príncipe e os personagens serão abordadas cronologicamente, sendo destacados conceitos importantes para a psicologia fenomenológica como a narrativa, cuidado, compreensão, tempo, ser-para-a-morte, abertura, disposição afetiva e angústia. Logo de início ele desenha uma jibóia que engoliu um elefante e pergunta aos adultos o que viram em seu desenho, e eles responde: Um chapéu. Mas ele não entendia o pq não viam a jibóia, e ele refez…

de Bender Referência: PSIC - Revista de Psicologia da Vetor Editora, v. 8, nº 1, p. 41-49, Jan./Jun. 2007 Lauretta Bender criou o teste Gestáltico Visomotor em 1938 e publicado em 1946, com objetivo de verificar a maturação perceptomotora de crianças, com a finalidade de entender que tipos de erros, como distúrbio a nível cerebral ou de imaturidade que poderiam ocorrer na percepção do estímulo. Bender teve como referência uma série de 30 desenhos elaborados por Wertheimer em 1923,…

..................................... 5 2.4 Senso Comum e Psicologia .............................................. 5 2.5 Domínios do Conhecimento Humano ............ 5 2.6 Características do conhecimento científico 5 2.7 Diferença entre Senso Comum e Conhecimento científico 6 2.8 Objetos de estudo da Psicologia ........... 6 2.9 Diversidades de objetos para a Psicologia ....................... 6 3. Matéria-Prima da Psicologia ................. 6 3.1 Subjetividade ...................

Alessandra Cristina Trabalho de Psicologia do Desenvolvimento 2014 Alessandra Cristina Trabalho final, requerido pela disciplina Psicologia do Desenvolvimento I. O pensamento de Jean Piaget, fez com que métodos construtivistas surgissem com o objetivo de trabalhar no desenvolvimento cognitivo e afetivo da criança. Sobre esse aspecto, Piaget também pensava no verdadeiro direito à educação