Descrição E Análise Reflexiva Das Atividades De Estagio S

PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 1 BIBLIOGRAFIA DA TEORIA PEDAGÓGICA GERAL PROFESSORES PEB-I – SP 2010 A- AVALIAÇÃO: 01 HOFFMANN; 02 VASCONCELLOS; 03 ZABALA. B- EDUCAÇÃO: 04 ASSMANN; 05 DELORS et.al.; 06 HARGREAVES; 07 CASTRO. C- FORMAÇAÕ DOCENTE: 08 CONTRERAS; 09 PERRENOUD; 10 TARDIF. D- APRENDIZAGEM/ALUNO/CONTEÚDO: 1 COLL et. al.; 12 LERNER; 13 MARZANO&PICKERING&POLLOCK; 14 CHRISPINO; 15 BEAUDOIN &TAYLOR. PROF. M. KAORO S. SANTOS/ kaorosan@gmail.com Página 2…

2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Rosiane Farias Reis, RU - 50101 Relatório de pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da disciplina UTA: Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba FACINTER. Centro Associado: MANAUS MANAUS 2014 2014 FACULDADE INTERNACIONAL

4 Sumário Capítulo 1 - Objetivo do Estágio ...................................................................................... 5 Capítulo 2 - Introdução ..................................................................................................... 6 Capítulo 3 - A empresa...................................................................................................... 7 3.1. A FlexBauer .........................................................................................

observações feitas no Programa Mãe - Patobranquense, o qual tem como meta fornecer orientação para as gestantes. A realização do Estágio – Contextos e Espaços Educativos tem como finalidade aprofundar os conhecimentos acerca da realidade pesquisada e pode ser um campo de formação de um novo modelo civilizatório. O relatório de estágio é um guia prático das atividades realizadas, onde devemos observar, planejar e intervir para que, através deste, o futuro pedagogo possa ampliar…

INDIVIDUAL DE ESTÁGIO – PIE I – IDENTIFICAÇÃO: ALUNO (A): ELISÂNGELA GOMES DA SILVA NÚMERO DA MATRICULA: 11161108 TURMA: SST 0701 Fone: (92) 92631038 fone p/ recado: (92)92756173 E-mail: elisangela_gomes2014@outlook.com Classificação do Estágio Supervisionado: (x) Estágio II ( )Estágio II Semestre: 1º Ano: 2014/1 CAMPO DE…

apresentar uma proposta de transposição didática, discutindo o ensino da gramática e sua importância nas aulas de Língua Portuguesa, visto que não podemos negar a contextualização dos conteúdos gramaticais quando trabalhamos a leitura, a escrita e a análise linguística. Inicialmente, apresentamos um breve histórico do ensino da língua, perpassando pelas três concepções de língua que norteiam as aulas de Língua Portuguesa. Na sequência, fazemos uma reflexão sobre alguns conceitos de…

Disciplina de Estágio Supervisionado I, ministrada pela Professora Maria de Fátima de Oliveira. ROLIM DE MOURA 2011 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 3. OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE 4. PARTICIPAÇAO E PLANEJAMENTO 5. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 6. DESCRIÇÃO DA REGÊNCIA 7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS 9. REFERÊNCIAS 10. ANEXOS 1. Introdução …

.......................... 13 10. DESCRIÇÃO DAS DISCIPLINAS ............................................................................... 16 11. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO ................................................................. 36 12. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ......... 37 13. ESTÁGIO CURRICULAR ........................................................................................... 40 14. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ......................

APEM Análise da Prática e Estágio de Matemática Samira Zaidan e Vanessa Sena Tomaz (organizadoras) APEM Análise da Prática e Estágio de Matemática Belo Horizonte CAED-UFMG 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Profº Clélio Campolina Diniz Reitor Profª Rocksane de Carvalho Norton Vice-Reitoria Profª Antônia Vitória Soares Aranha Pró Reitora de Graduação Profº André Luiz dos Santos Cabral Pró Reitor Adjunto de Graduação CENTRO DE APOIO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Profº Fernando…

..................................21 REGRAS DE APROVAÇÃO .................................................................................................................... 22 ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO ......................................................................................23 ACO - ATIVIDADES COMPLEMENTARES OBRIGATÓRIAS ....................................................................24 PROJETO INTEGRADOR ............................................................