Descrição Da Docencia Na Educação Infantil

MARIA DO LIVRAMENTO L. DOS S RU- 652536,211/GD PEDAGOGIA NOITE ESTAGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL VALPARAISO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DENISE ALVES MEDEIROS RU- 657451,211/GD PEDAGOGIA NOITE MARIA DO LIVRAMENTO L. DOS S RU- 652536,211/GD PEDAGOGIA NOITE ESTAGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estagio de Educação Especial

.......05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO........................................................................................................08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................11 6. REFERÊNCIAS...........................................................................................13 1. INTRODUÇÃO O presente estágio de docência no…

etapa do estágio teve uma carga horária de 60 horas/aulas. O relatório apresentado traz em sua composição a descrição de observações e experiências vivenciadas pelo acadêmico, indo além da sala de aula, analisando as diversas formas de relações entre professor e aluno, apresentando a estrutura física e administrativa, enfim avaliando o ambiente escolar como um todo. Sabe-se que a Educação Infantil passa a adquirir uma nova dimensão, onde as crianças estão sendo alfabetizadas cada vez…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA VAGNA PEREIRA DA SILVA OBSERVAÇÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSE DE MIPIBU, RN 2013 VAGNA PEREIRA DA SILVA OBSERVAÇÃO DO ESTAGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a disciplina de Estagio Supervisionado da Universidade Estadual Vale do Acaraú- uva, para obtenção de conceito referente a avaliação. Orientadora Profª esp. Valéria Carla…

sistema de educação e ensino ocupa um lugar de destaque na consolidação das ciências atuais Pedagogia. A pedagogia por ser um campo amplo do conhecimento que se ocupa do estudo sistemático da educação numa perspectiva de ensino na formação dos seres humanos. Para tal, apresenta conteúdos que possam sustentar tais práticas, como teorias pedagógicas, psicologia (educacional, desenvolvimento infantil), sociologia (papel da instituição escolar, dinâmica da sociedade e o papel da educação) e práticas

CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSO DE PEDAGOGIA Educação Infantil Anos Iniciais do Ensino Fundamental Cacoal 2013 UNESC FACULDADES INTEGRADAS DE CACOAL Curso de Pedagogia Rua dos Esportes, 1038 – Bairro Incra – Cacoal – Rondônia Caixa Postal 200 - Tel.: (0xx69) 3441.4503 Internet: www.unescnet.brE-mail: unesc@unescnet.br ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO (lll) CURSO DE PEDAGOGIA Educação Infantil Anos Iniciais do Ensino Fundamental …

agentes da educação se dedicaram a isso. E ganharam merecidos méritos por seus trabalhos. Porém, hoje já se entende que não é apenas de alfabetizar uma criança. A docência perpassa por valores humanos, e principalmente, a docência tem a sua ação sobre humanos, e por isso, tem por obrigação ser provida de relacionamento humanizado, como também ter conteúdos que se referem propriamente a personalidade humana. Assim, como na descrição de Ana Araújo, se faz jus que os gentes da docência…

ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.........................................................05 2.1. ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA....................................05 2.2. EU

(ANEXO 3) REGISTRO DE ATIVIDADES Aluno(a): Curso e Módulo Pedagogia – Módulo 9 – Estágio V Gestão Escolar e Docência de Educação de Jovens e Adultos Local do Estágio Colégio Estadual Leopoldo Fróes DATA | ATIVIDADES DESENVOLVIDAS | 15/11/2010 | Aula de observação na 1ª série (EJA) – Literatura – A arte Literária | 17/11/2010 | Aula prática na 1ª série . - Leitura e Interpretação de texto | 22/11/2010 | Aula prática na 1ª série - Texto Literário e Não Literário –…

UNIUBE UNIVERSIDADE DE UBERABA EDUCAÇÃO E RESPONSABILIDADE SOCIAL Curso a distância de Pedagogia GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas”. Jean Piaget Sumário