Descrição Adequada De Competências Individuais

SENAC NAÇÕES UNIDAS Innovation Especialista em treinamentos e em consultoria empresarial Larissa franco Valéria Ramos Walquiria Freitas Março 2015 SUMÁRIO 1 OPORTUNIDADE DE NEGÓCIO 4 1.1 Descrição da ideia 4 1.2 Missão visão e valores 4 2 Gestão de Pessoas 5 2.1 Política de sustentabilidade da empresa (Econômica, Social e ambiental) 5 2.2 Política de qualidade alinhada aos subsistemas de RH 5 2.3 Estratégia de comunicação interna 5 2.4 Modelo de gestão da empresa (PERFIL

No mercado de trabalho hoje se busca um Profissional de RH que alie competências técnicas às comportamentais. Em um ambiente onde o tempo é determinante, muitas empresas optam por buscar profissionais já capacitados, pois estes darão um retorno mais rápito às organizações. No entanto, num ambiente em constantes transformações onde a vantagem competitiva das empresas está na atuação sinérgica dos seus colaboradores, competência como: comunicação, relacionamento. ETAPA 01 PASSO 01 e 02…

seu departamento de RH. PAGEREF _Toc398293100 \h 71.3 Conclusão. PAGEREF _Toc398293101 \h 71.4 - Modelo de Avaliação de desempenho PAGEREF _Toc398293102 \h 92 ETAPA 2 PAGEREF _Toc398293103 \h 102.1 Banco de Talento PAGEREF _Toc398293104 \h 102.2 Competências Empresariais PAGEREF _Toc398293105 \h 113 ETAPA 3 PAGEREF _Toc398293106 \h 133.1 Análise de Vídeo PAGEREF _Toc398293107 \h 133.2 CONSIDERAÇÕES FINAIS PAGEREF _Toc398293108 \h 194. BIOGRAFIA. PAGEREF _Toc398293109 \h 20 INTRODUÇÃOA…

Objetivos: Compreender os processos de: construção do perfil profissional, recrutamento e seleção do pessoal de enfermagem; Compreender a educação continuada/permanente como estratégia para o treinamento, desenvolvimento e aprimoramento das ações individuais e em equipe no trabalho em enfermagem. No inicio deste século as mudanças econômicas, tecnológicas, sociais, culturais, legais, políticas, demográficas e ecológicas de modo articulado, vem apresentando uma intensidade, volume,…

VAI A GESTÃO DE PESSOAS 12 3.1 SURGIMENTO E EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE COMPETÊNCIA 13 3.2 O PROCESSO DE GESTÃO DE COMPETÊNCIAS 14 3.3 GESTÃO DA REMUNERAÇÃO 15 4.2 A REMUNERAÇÃO POR COMPETÊNCIAS 19 4.2.1 Gestão de Competências como Processo de Gestão Organizacional 23 4.3 A GESTÃO DE DESEMPENHO 23 4.3.1 O Processo de Gestão de Desempenho 24 4.3.2 Gestão de Desempenho como Processo de Gestão Organizacional 25 4.4 GESTÃO DE COMPETÊNCIAS VERSUS GESTÃO DE DESEMPENHO 25 4.5 A REMUNERAÇÃO FLEXÍVEL…

executada para determinar os objetivos instrucionais que serão relacionados aos desempenhos de determinadas atividades ou trabalhos essências ao alcance dos objetivos e metas organizacionais. Trata-se, portanto, de uma descrição das tarefas, bem como das competências necessárias para sua adequada execução. Atualmente, este processo torna-se cada vez mais complexo haja vista as transformações do cenário mundial do trabalho decorrentes de aspectos como abertura de mercados, globalização…

também pode ser usado para designar o departamento responsável pela administração de pessoas. O departamento de RH (recursos humanos) tem por objetivo principal intermediar os interesses entre empregado e empregador combinando as necessidades individuais de cada colaborador com os da organização. Dentro desse contexto a gestão de pessoas tem por finalidade gerir e nortear os colaboradores em direção aos objetivos da empresa. Cada organização deve criar sua diretriz através do…

Gestão de Pessoas deve formar e consolidar equipes internas produtivas e comprometidas com a estratégia e as metas da empresa, utilizando adequadamente processos seletivos, atividades de treinamento, aperfeiçoamento e desenvolvimento de habilidades individuais, otimizando recursos e investimentos, com o objetivo de maximizar os lucros. O presente trabalho tem por objetivo sintetizar os processos que envolvem a Gestão de Pessoas. 2. DESENVOLVIMENTO DA SÍNTESE O contexto da…

ATIVIDADE DE PORTFÓLIO 4°SEMANA Descrição da atividade Documentos nacionais importantes, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 3994/96); o Parecer 9/2001 CNE/CP publicado pelo Conselho Nacional de Educação, que orientou sobre a organização dos cursos de formação de professores e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (Resolução CNE/ CEB nº. 1/02), sinalizaram a necessidade de investimentos na formação docente para atuação

2 DESENVOLVIMENTO 2.1 – DESCRIÇÃO DE CARGO 1- 7631-25 - Ajudante de confecção Auxiliar de confecção, Auxiliar de produção - na confecção de roupas, Auxiliar de serviços gerais - na confecção de roupas Descrição Sumária Programam riscos marcadores por processo manual ou digital, enfestam e cortam tecidos e não-tecidos, preparam lotes e pacotes para o setor de costura de roupas. Distribuem peças cortadas para as costureiras, retiram, revisam, contam e dobram peças acabadas.…