Descritores De Matemática

educação - determinava que estivessem a utilizar-se instrumentos de indexação muito diversificados, que incluíam diferentes linguagens documentais, listagens de palavras-chave sem controlo semântico, as classes da Classificação Decimal Universal como descritores de assunto ou, simplesmente, a linguagem natural. A Linguagem das Questões Sociais, a mais comummente utilizada, servia relativamente bem para tratar os documentos da área dos temas sociais, mas ficava aquém das necessidades…

roda de conversa, música de acolhida, janela do tempo, calendário, quantos somos. DISCIPLINA (S): Língua portuguesa, Arte, Matemática, Natureza e Sociedade. COMPETÊNCIA (S): Língua Portuguesa: I – Demonstrar habilidade de ouvir, compreender e produzir textos orais. Arte: I – Reconhece as artes visuais como um meio de comunicação, expressão e construção do conhecimento. Matemática: II – Estabelece relações de ordem e inclusão hierárquica, quantificando grupos de objetos e utilizando…

também poderão participar. Habilidades Cada matriz de referência apresenta tópicos ou temas com descritores que indicam as habilidades de Língua Portuguesa e Matemática a serem avaliadas. O descritor é uma associação entre conteúdos curriculares e operações men­tais desenvolvidas pelo aluno, que traduzem certas competências e habilidades. Segue abaixo tópicos e descritores da língua portuguesa: Tópico I. Procedimentos de Leitura D1: Localizar informações…

[pic] QUESTÕES OBJETIVAS QUESTÃO - Descritor: reconhecer os marcos cronológicos que norteiam a periodização da História ocidental.) Nível de dificuldade: médio Assunto: O milagre grego A Grécia era constituída por um conjunto de várias cidades-estados, cada uma com o seu próprio governo e sua organização social e econômica. [pic]

a importancia da prova brasil Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde, Ensino de Matemática) Prof: Cyntia Simioni, Eliane França, Helena Sampaio, Andréia Zompero, Carlos Eduardo e Laura Cava. Teofilo Otoni 01 de maio de 2014 A Prova Brasil é o sistema nacional de avaliação da Educação Básica (SAeb) são avaliações

Marins Azevedo6 Resumo: Este artigo é parte do percurso investigativo e da orientação de trabalho de pesquisa no Projeto Observatório Nacional da Educação/Capes/UEA. Objetiva compreender como práticas interdisciplinares com a Língua Portuguesa, Matemática e Ciências, por meio da adoção de estratégias de ensino podem contribuir no desenvolvimento da competência leitora e escritora de alunos do Ensino Fundamental. O referencial teórico foi ancorado em Fazenda (2008), Japiassu (2006),…

Turmas de Progressão 2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) 37 38 39 2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa em Turmas de Progressão nos 41 anos iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.1.2 O trabalho com a Matemática em Turmas de Progressão nos anos 52 iniciais do Ensino Fundamental: algumas considerações 2.2.2. Turmas de Progressão III e IV (anos finais) 61 2.2.3. Procedimentos em relação à matrícula e à formação de Turmas de 62 Progressão…

formação. Desenvolver a visão critica do aluno através da interpretação que o mesmo tem de mundo. Realizar projetos que desenvolva a leitura, interpretação e o desenvolvimento do raciocínio lógico de cada aluno. Elaborar questões de acordo com os descritores do SPAECE e provinha Brasil. Desenvolver projeto de monitoria dentro do conteúdo ministrado. Elaborar ações interventoras para melhoria de desempenho do aluno. Criar seu próprio mecanismo de avaliação diagnóstica respaldado…

EE “DR. NESTOR SAMPAIO BITTENCOURT” GUIA DE APRENDIZAGEM – 2º BIMESTRE - NIVELAMENTO DISCIPLINA – Matemática Professor: Vilson Soares SÉRIE – 1ª Série C e D OBJETIVO GERAL A avaliação de desempenho tem como objetivo diagnosticar e analisar o desempenho individual e grupal dos alunos, promovendo o crescimento pessoal e profissional, bem como melhor desempenho no processo ensino e aprendizagem. OBJETIVO ESPECÍFICO – Recuperar procedimentos, atitudes e conceitos necessários para as…

de uma seqüência corrente de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras - chave e/ou descritores, conforme normas da ABNT. 3. Sumário - é a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas em algarismos arábicos.…