Descritivo Da Experiencia Docente Em Pedagogia

Professores – Práticas Educativas. 1 Algumas palavras introdutórias Considerando que o professor é um sujeito fundamental na mediação da aprendizagem dos alfabetizandos, pois, no cotidiano escolar é ele o responsável pela compreensão das experiências de vida, anseios e indagações que, precisam encontrar no âmbito escolar, repostas e soluções favoráveis a construção do conhecimento. A ausência de discussão sobre a formação de professores alfabetizadores, bem como a…

DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA • Estágio I – 5º período: Educação Infantil / Séries Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) • Estágio II – 6º período: EJA / Ensino Médio • Estágio III – 7º período: Gestão / Empresa 2014 MANUAL PARA ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Prezado(a) Aluno(a), A disciplina Estágio Supervisionado faz parte do projeto pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia e Letras ministrado pelo…

da experimentação em espaços de docência. O estágio Supervisionado é de fundamental importância para a formação do professor, pois no local de estágio os estudantes desenvolvem competências e habilidades que possibilitam o exercício profissional docente. O estágio é a oportunidade de aproximação com o futuro ambiente de trabalho do professor. Considerando a importância do Estágio Supervisionado para a formação profissional na graduação, a direção da Faculdade de Ciências Exatas, do Campus

maior população infantil, nesta faixa etária, das Américas (UNICEF, 2008). Este fato tem contribuído, nas últimas três décadas, para a realização de várias pesquisas em diferentes áreas do saber: filosofia, antropologia, sociologia, psicologia, pedagogia entre outras, principalmente após o movimento pré-Constituinte de 1987, que deu enfase a importância social e ao caráter educativo das instituições responsáveis pela educação da criança de 0 a 6 anos de idade, particularmente para…

DISTÂNCIA PEDAGOGIA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO PROF. DR. LUIZ ROBERTO WAGNER ARARAS – SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. ELABORAÇÃO DO TEXTO 5 2.1. Concepção e Estratégias de Leitura 5 2.2. Produção de sentidos 5 3. GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTE NUMA DAS EDIÇÕES DA REVISTA SUPERINTERESSANTE 6 4. CARACTERÍSTICAS DOS TIPOS DE TEXTOS 6 4.1. Narrativo 7 4.2. Texto Dissertativo/Argumentativo 7 4.3. Texto…

DISTÂNCIA- CEAD CURSO DE LINCENCIATURA EM PEDAGOGIA PÓLO TUCURUÍ DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO ACADÊMICAS: Andréia da Silva Sousa RA: 440559 Elene Barbosa Gonçalves RA: 438266 Elielma de Sousa Menezes RA: 437214 Lorraynna Neres Rocha RA: 443245 Maria de Nazaré Alves Baia RA: 8113723353 Silveria de Sousa Mota RA: 443049 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) de Licenciatura em Pedagogia Universidade Anhanguera –…

CÂMPUS CURITIBA CURSO DE PEDAGOGIA CAMILA GALVÃO BOING LETÍCIA RAFAELA GLUSKOSKI SARA SIMIONE LEIROZ TRABALHOS DE PROJETOS NAS ESCOLAS CURITIBA 2011 CAMILA GALVÃO BOING LETÍCIA RAFAELA GLUSKOSKI SARA SIMIONE LEIROZ COMO O TRABALHO DE PROJETOS TEM SE SENVOLVIDOS DENTRO DAS ESCOLAS Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial da avaliação do programa da disciplina de Pesquisa Educacional II, segundo período, noturno, do curso de Pedagogia, da Pontifícia…

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE 5 2.1 Aula 1: Trabalho Docente 5 2.2 aula 2: Trabalho Docente e Tendências Pedagógicas 7 2.3 aula 3: aula como espaço/tempo do trabalho docente

processo de ensino e aprendizagem (planejamento, docência e avaliação), os objetivos para este trabalho são destacar as vivências do estágio, as atividades desenvolvidas os métodos utilizados, o desenvolvimento das entrevistas, propondo a troca de experiências sobre docência e educação. Palavras-chave: Educação. Aprendizagem. Docência. 1 INTRODUÇÃO A área de concentração escolhida para o estágio I foi o processo de ensino aprendizagem (planejamento, docência e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS Daviane Ferreira Fernandes RA: 6791432021 Jaci Maria Camargo Ferreira Lima RA: 6575292782 Mariza Andreani RA: 1299498268 Nádia Maria Da Silva RA: 695447733 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana Paula Barramansa