Descrição Dos Softwares Educativos

1 2* Planejamento da sensibilização do ensinar, aprender e educar (atividade colaborativa 2) 5 3 Descrição dos softwares educativos (atividade colaborativa 3) 6 4 Descrição da dinâmica de uso do vídeo (atividade colaborativa 4) 7 5 Descrição da atividade de Redes Sociais (atividade colaborativa 5) 8 6 Descrição da dinâmica de uso de WIKIS (atividade colaborativa 6) 9 7 Descrição das ferramentas Google selecionadas (atividade colaborativa 7). 10 8 Observações ou…

tecnologia no desenvolvimento infantil 1. DESCRIÇÃO DO PROJETO O Projeto terá como tema a Informática na Educação e a delimitação do nosso tema será o trabalho com Softwares Educativos na Educação Infantil. O nosso trabalho consiste em pesquisar Como o Brasil está cada vez mais “moderno” é inevitável que as escolas públicas comecem a lidar com tecnologia na aprendizagem. Nossa problematização baseia-se em como será implantado o trabalho com softwares nas nossas escolas públicas.…

Paulista – UNIP _______________________/__/___ Prof. Nilson Bueno Universidade Paulista – UNIP _______________________/__/___ Prof. Alexandro Marreiro Universidade Paulista UNIP Santos – 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA RESUMO Existem softwares tecnologicamente avançados com som, animação, cores e um bom número de recursos, para serem usados em Informática na Educação, embora o mais relevante seja a prática pedagógica e a formação dos professores para o uso destes tipos de…

oriente esse processo. Softwares são programas de computador, que por sua vez, designam um conjunto de instruções ordenadas que são entendidas e executadas pelo computador. Existem dois tipos principais de softwares: os sistemas operacionais (softwares básicos que controlam o funcionamento físico e lógico do computador) e os softwares aplicativos (executam os comandos solicitados pelo usuário, como os processadores de texto e planilhas eletrônicas). Dois outros tipos de softwares que…

II Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013) XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2013) Softwares para educação inclusiva: uma revisão sistemática no contexto de SBIE e WIE Ana Liz Souto Oliveira de Araújo, Rozimar Rodrigues de Brito, Adriano Patrício da Silva Centro de Ciências Aplicadas e Educação – Universidade Federal da Paraíba (UFPB) Rua da Mangueira, s/n - CEP 58.297-000 – Rio Tinto – PB – Brasil {analiz, rozimar.brito, adriano.patricio}@dce

grupo 1 2 Planejamento da sensibilização do ensinar, aprender e educar (atividade colaborativa 2) 4 3 descrição dos softwares educativos (atividade colaborativa 3) 5 4 descrição da dinâmica de uso do vídeo (atividade colaborativa 4) 6 5 descrição da atividade de Redes Sociais (atividade colaborativa 5) 7 6 descrição da dinâmica de uso de WIKIS (atividade colaborativa 6) 8 7 descrição das ferramentas Google selecionadas (atividade colaborativa 7). 9 8 observações ou…

sensibilização do ensinar, aprender e educar.....................................04 1.1 Descrição dos softwares educativos.........................................................................05 1.2 Descrição da dinâmica de uso do vídeo....................................................................06 1.3 Descrição da atividade de Redes Sociais .................................................................07 1.4 Descrição da dinâmica de uso de WIKIS…

obstáculos após obstáculos. Descrição do software educativa Software educativo é um software cujo principal propósito é o ensino ou o auto-aprendizado. [1] O seu objetivo principal é contribuir para que o aprendiz obtenha novos conhecimentos, fazendo uso do software, tendo prazer em lidar com ele. O uso do computador como ferramenta educacional tem se mostrado útil e proveitoso no processo de ensino-aprendizagem. Contudo, é importante frisar que o software educativo não deve…

Planejamento da Sensibilização do Ensinar, Aprender e Educar “Educar é permitir, aos interlocutores educativos, a dúvida, o erro, a possibilidade de revisar e alterar posições - a partir de argumentação sólida. Como a tecnologia permite inventar uma realidade, é importante que nós, professores, percebamos que podemos ensinar nossos alunos a utilizá-la de modo a expressarem e produzirem bens culturais. Não vamos abandonar a leitura e a escrita verbal, ao contrário, vamos integrá-la…

Disciplina: Software Educativo Semestre: 2010.1 Carga Horária: 45h Créditos: Docentes: Manoel Antonio Maia Graduado em Pedagogia pela UFPI e pós-graduando em Informática Educativa Katyuscia Gomes Carneiro Graduada em Normal Superior pelo ISEAF e pós-graduanda em Informática Educativa Rondinéia Sousa da Costa Graduada em Ciências da Computação e pós-graduanda em Informática Educativa EMENTA: Software educacional: uma retrospectiva histórica; Conceito, identificação e descrição…