Descrição De Um Jogo

VOLEIBOL Identificação do recinto de jogo O jogo realiza-se: num campo retangular (cuja dimensão é de 18x9m); limitado por duas linhas laterais e duas linhas finais; dividido ao meio por uma linha de meio campo e por uma rede (cuja a altura varia consoante o escalão etário e género); a 3 metros da linha central encontra-se a linha de ataque ou dos 3 m que diferencia os jogadores defesas dos jogadores atacantes e que se prolonga para fora do campo com linha tracejada; fora do…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Virginópolis 2011 O Ensino do Jogo de Xadrez para Alunos do Ensino Fundamental na Escola Municipal Professora Maria Nascente Silva na Cidade de Sardoá Nome do Aluno: Ernane Pereira de Lima Curso: Educação Física Virginópolis 2011 "A mente

Amaralina, Fernando, Romont e Ana Luísa, pela oportunidade do convívio. Às amigas Cris, Wanessa, Audrey e Lucimar, pela ajuda mútua. À Família, sempre. V Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um. Platão VI Universidade de Brasília - UnB Faculdade de Educação (FE) Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE RESUMO O presente…

ANHANGUERA Faculdade Anchieta Anhanguera Nome : RA 3° Semestre Materia : Projeto multidisciplinar II Curso : Pedagogia Manual de jogos e brincadeiras nas brinquedotecas escolares, comunitarias e hospitalares Titulo: Jogo da velha Tipo de Brinquedoteca : A escolar Dificuldade Escolar: Aprendizagem cognitiva Diagnóstico/intervenção: Desatenção, descriminação visual Tempo necessário ao desenvolvimento…

1- Pesquise as modalidades de software educativo e faça uma breve descrição sobre cada uma, colocando para cada modalidade se ela é instrucionista, construcionista ou se depende do uso que o professor faz do software e explique sua resposta. 2- Selecione 3 softwares educativos, classifique os mesmos nas modalidades citadas (tutorial, exercício e prática, simulação, aplicativos, software de autoria e jogo educativo, outros) em aula e também se são instrucionistas ou…

Camargo Veronez Plano de Aula I. Dados de Identificação 1.1. Tema: Grandes jogos esportivos 1.2. Idade: 10 - 14 anos 1.3. Ano(s) Escolar (es): 6º ao 9º ano 1.4. Escola: ESEF 1.5. Local: ESEF-UFPel 1.6. Professores: Guilherme Carlotto, Iuri Bertin, Jari Jansen Júnior, João Pedro Ribeiro, João Vitor de Ávila, Juliana de Arruda, Julie Cruz, Karen Oliveira e Larissa Mielke. II. Objetivos 2.1- Ministrar conhecimentos sobre Grandes Jogos Esportivos 2.2 - Ministrar alguns conhecimentos sobre a…

INSTITUTO DE CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DO PARANÁ. JOGOS COOPERATIVOS Isabela Martin Rafael Batista Vinícius Marcolino Pedro Augusto CURITIBA 2015 INTRODUÇÃO Os jogos denominados “Cooperativos”, que têm como objetivo divertir e estimular o trabalho em equipe, é o tema alvo deste trabalho, que pretende expor um estudo sobre o assunto após realizada uma pesquisa. Nele iremos abordar exemplos destes jogos e elencar seus conceitos. Sua serventia, bem como seus objetivos e exemplos

AMIGOS DE JÓ Edição 1 de Agosto de 2001 da Revista Jogos Cooperativos, pág. 12 criado por Patrícia Maria Pedote e Kátia M. Alves Barata (para o I Festival de Jogos Cooperativos - 1999) Objetivo do Jogo: Cantando a música "Amigos de Jó", todo o grupo tem que deslocar-se na cadência e realizar os movimentos propostos formando uma espécie de balé brincalhão. Propósito: O propósito é fazer do jogo-dança um momento de união do grupo e proporcionar um espaço de adequação do ritmo…

Amaralina, Fernando, Romont e Ana Luísa, pela oportunidade do convívio. Às amigas Cris, Wanessa, Audrey e Lucimar, pela ajuda mútua. À Família, sempre. V Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um. Platão VI Universidade de Brasília - UnB Faculdade de Educação (FE) Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE RESUMO O presente…

Amaralina, Fernando, Romont e Ana Luísa, pela oportunidade do convívio. Às amigas Cris, Wanessa, Audrey e Lucimar, pela ajuda mútua. À Família, sempre. V Não eduques as crianças nas várias disciplinas recorrendo à força, mas como se fosse um jogo, para que também possas observar melhor qual a disposição natural de cada um. Platão VI Universidade de Brasília - UnB Faculdade de Educação (FE) Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE RESUMO O presente…