Plano de aula Grandes Jogos Esportivos

Ministério da Educação
Universidade Federal de Pelotas
Escola Superior de Educação Física
Disciplina: Atividades Lúdicas na Escola
Professor Dr. Luiz Fernando Camargo Veronez

Plano de Aula
I. Dados de Identificação
1.1. Tema: Grandes jogos esportivos
1.2. Idade: 10 - 14 anos
1.3. Ano(s) Escolar (es): 6º ao 9º ano
1.4. Escola: ESEF
1.5. Local: ESEF-UFPel
1.6. Professores: Guilherme Carlotto, Iuri Bertin, Jari Jansen Júnior, João Pedro
Ribeiro, João Vitor de Ávila, Juliana de Arruda, Julie Cruz, Karen Oliveira e Larissa
Mielke.
II. Objetivos
2.1- Ministrar conhecimentos sobre Grandes Jogos Esportivos
2.2 - Ministrar alguns conhecimentos sobre a modalidade handebol.
III.Objetivos Específicos
- Trabalhar com as habilidades técnicas: organização dos ângulos, controle (regulação) da força, determinar o momento do passe e da bola, determinar linhas (deslocamento, curva) e o tempo da bola, se oferecer, antecipação da posição defensiva, observar deslocamentos;
- Trabalhar com as capacidades táticas básicas: acertar alvo, transportar a bola, jogo coletivo, reconhecer espaços, criar superioridade numérica, reconhecer espaços, superar adversário e sair da marcação
- Introduzir um grande jogo esportivo por meio de atividades cativantes e aos poucos aumentando o nível de regras e especificidade;
- Trabalhar a coordenação motora, a força, o equilíbrio e o trabalho em grupo.
IV. Conteúdos
3.1- Grandes Jogos Esportivos
3.1.1- O que são Grandes Jogos Esportivos?
São assim chamados por suas modalidades contarem com regras internacionais e institucionalizadas, complexas, fixas e em grande quantidade.
3.1.2- Série de Jogos:

Jogo dos 10 passes

Faixa Etária
10-14

Chicotinho queimado/ 10-14
Corre Cutia adaptado
Queimada com rede

10-14

Handebol

10-14

Principais Ações
Correr, passar, lançar, se oferecer, receber, jogar em grupo.
Correr, passar, se oferecer, receber, jogar em grupo, saltar, desviar.
Correr, saltar, arremesar, receber, jogar em grupo, desviar. Correr, passar,