Descrição Da Dinâmica De Uso Do Vídeo Atividade Colabora

mobilização ........................................................ 17 2.1.2 Passo 2: Definição da atividade de aprendizagem........................................... 18 2.1.3 Passo 3: Organização e acompanhamento...................................................... 20 2.1.4 Passo 4: Coordenação e acompanhamento .................................................... 20 2.1.5 Passo 5: Avaliação da atividade aprendizagem ............................................... 22 2.1.6 Passo 6:…

Administrativos Duração: 1200 h Descrição: APREND SERV ADM Descrição curta: APRENDADM Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Código DN: 1392 1. Resumo Programa de Aprendizagem, com duração de 1200 horas, sendo 400 horas de aprendizagem sob responsabilidade direta do Senac RJ e 800 horas em situação real de trabalho, para jovens contratados para atuar, em empresas de comércio e serviços, como aprendizes,executando sob supervisão, atividades de apoio administrativo nas…

Tutores em Educação a Distância – MP-CompEAD ................... 132 Figura 16 - Tela Inicial do Site do MP-CompEAD ................................................... 139 Figura 17 - Tela de Descrição do Curso .................................................................. 139 Figura 18 - Tela de Descrição do Curso .................................................................. 139 Figura 19 - Box de Orientações sobre o Curso no MOODLE .................................. 140 Figura…

realiza o estágio. Contém a descrição de como podemos aprender, a exercer a profissão de educador, por meio da observação da atuação de outros profissionais, e também participando de atividades em sala de aula. 2. DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO No decorrer do período do estágio acompanhei inicialmente as atividades desenvolvidas: ditado de palavras, cópia e numerais atividades no livro, observando os alunos e as atividades, compreendendo as…

Administrativos Duração: 1200 h Descrição: APREND SERV ADM Descrição curta: APRENDADM Eixo Tecnológico: Gestão e Negócios Código DN: 1392 1. Resumo Programa de Aprendizagem, com duração de 1200 horas, sendo 400 horas de aprendizagem sob responsabilidade direta do Senac RJ e 800 horas em situação real de trabalho, para jovens contratados para atuar, em empresas de comércio e serviços, como aprendizes,executando sob supervisão, atividades de apoio administrativo nas…

Ensino – A Música nas Aulas de Geografia: Emoção e Razão nas Representações Geográficas, trata deste fazer científico e sua transposição para o ensino. Portanto, mostra como a arte musical e seu aparato metodológico junto aos mapas mentais e atividades didático-pedagógicas podem contribuir à educação formal de alunos das séries iniciais do ensino médio, representados por estudantes dos grupos A e B de colégios da rede pública do Estado do Paraná. Para tanto, coloca a vertente…

coerência do rock ao funk Marise de Cássia Soares de Melo (SME-RJ e UERJ) Tânia Regina Pinto de Almeida (UERJ) RESUMO Nosso objetivo, neste artigo, é abordar questões relevantes sobre como levar o aluno a compreender em situação real de uso, a importância da utilização eficaz de mecanismos de coesão e coerência textual para a promoção da interpretação das letras de músicas, visando à aplicação desses recursos por parte dos educandos na criação de seus próprios textos. A…

crítico se faz necessário para uma leitura de mundo que desvele os problemas coletivos, e possibilite encontrar caminhos para a construção de uma nova realidade. Uma das propostas para potencializar as mudanças no modelo educacional está ligada ao uso das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação). O computador é o artefato mediador da aprendizagem, que possibilita através da Internet, softwares e programas de learning o acesso democrático à informação e a construção do…

RESUMO O surgimento dos novos meios digitais de comunicação e a sofisticação dos dispositivos de interação permitem um novo modelo de interação no qual é possível a navegação entre os diversos meios. Um sistema de mídia cruzada é caracterizado pelo uso desses múltiplos meios de comunicação de forma integrada e coordenada, direcionando o usuário para os meios mais adequados para atingir seu objetivo. Este trabalho tem por objetivo o estudo das transições entre mídias, investigando as…

......................................... 26 3. RESULTADOS......................................................................................... 31 3.1 ENTREVISTA COM ALUNOS.......................................................... 31 3.2 DESCRIÇÃO DAS AULAS................................................................ 32 3.3 ENTREVISTA COM A PROFESSORA............................................. 37 4. ANÁLISE............................................................................