Descrever Uma Ação Desenvolvida Por Um Professor Em Sala De Aula

INTRODUÇÃO O objetivo mais amplo deste estudo é descrever e justificar a importância de inovações na prática do ensino-aprendizagem, que a tentem para a questão dos Projetos nas escolas, desde que, estas pesquisas sejam fundamentadas na realidade e em um constante processo de reflexão e reestruturação da prática pedagógica. Com o intuito de buscar novas inovações de se trabalhar com projetos pedagógicos, optamos por descrever sobre de se trabalhar as questões acerca de temas atuais. …

vai construindo seu conhecimento, interagindo com o meio, com as pessoas ao redor, comunicando-se e recebendo em troca informações de todo tipo. É fundamental que esse vínculo inicial seja construído de sentidos e significados por meio da linguagem e ação imediata. Segundo Laplane e Batista (2008) as percepções tátil, olfativa, visual e auditiva são as vias de acesso da informação que provêm desse mundo social que se apresenta ao recém-nascido como fonte do alimento, segurança e…

de Estágio Supervisionado em Ensino Fundamental II. BELÉM-PARÁ 2015 SUMÁRIO Ficha de identificação do aluno__________________________________________4 Introdução____________________________________________________­­_____­_5 Atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado-Ensino Fundamental_II______________________________________________________6 1-Observação e interação na escola______________________________________6 2-Entrevista com o responsável pelo processo…

podemos modificar essa ação nos tornando menos sociaveis e ate mesmo agressivos.ELIAS destaca: “É por intermédio das modificações comportamentais da área afetiva que a escola pode contribuir para a fixação dos valores e dos ideais que a justificam como instituição social.” (1996, p.99). Com o objetivo de realizar uma pesquisa, adotamos por técnica a leitura bibliohrafica, pois, parafraseando CUNHA (1994, p. 55), “é uma excelente técnica de coleta de dados”. Existem professores das…

PSICOLOGIA DO COTIDIANO PROFESSORA: JANAÍNA RODRIGUES GERALDINI PARIPIRANGA 2014 1 1. APRESENTAÇÃO O presente projeto refere-se à disciplina Psicologia do Cotidiano, e é construído com base na proposta de realização de estágios básicos, que foi desenvolvida pela Coordenação do Colegiado de Psicologia juntamente com a Coordenação do Núcleo Curricular Flexível (NCF) da Faculdade AGES, em 2011. Definiu-se, a partir de tal proposta, que os estágios básicos acontecerão no decorrer do…

conceitos históricos existentes nela, retratando de forma que ela possibilita uma relação íntima com a ciências humanas pela qual foi descrita. O objetivo desse trabalho é descrever o papel da história e da geografia no ensino fundamental, descrevendo a as características de cada área para o aprendizado efetivo dos alunos em sala de aula. DESENVOLVIMENTO GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL A geografia no ensino fundamental estuda as relações entre o processo histórico que regula a…

Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2014 aPRESENTAMOS AQUI MATERIAL A SER OBSERVADO DURANTE A ELABORAÇÃO DO rELATÓRIO DE eSTÁGIO. CONFORME FOR ESTRUTURANDO O rELATÓRIO – DESCONSIDERAR O QUE ESTÁ DESTACADO EM VERMELHO. sumário 1 INTRODUÇÃO...........

e intervir, desta forma, na formação do professor de matemática, seja inicial ou continuada. As interações se deram na forma de oficinas, realizadas em diferentes escolas de Educação Básica, com o propósito de estabelecer vivências entre os diferentes sujeitos envolvidos nesta ação. Palavras-chave: Escola-Universidade; Formação Inicial; Formação Continuada. 1. Introdução O ser professor pressupõe um comprometimento com a profissão, pois o professor tem um papel fundamental na educação, ou

turmas. A organização da escola tem horários de aulas das 7 às 18 horas. Período, manha, tarde. A escola comporta em media 891 aulas do 6º ao 3º ano Turmas A, B, C, D, E e F. 3- Formas de tratamento e ações para problemas disciplinares (comportamento), normas de convivência e tratamento a ser dispensado aos pais que constam no PPP. Em cada sala tem uma norma a ser seguida, pois os professores tem autoridade para tomar suas atitudes na sala, mas se vendo que o problema com o…

DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – GEAD ISABEL CRISTINA DE SANTANA PLANO DE AÇÃO: VERSÃO FINAL DIAS DAVILA/BA 2013 ISABEL CRISTINA DE SANTANA PLANO DE AÇÃO: VERSÃO FINAL Trabalho curricular apresentado a Universidade do Estado da Bahia/UAB, como parte das exigências do Curso de Pedagogia, da disciplina: Estágio supervisionado Professor: Elisiana Barbosa Tutora Presencial: Alexandra Santana …