Descreva Detalhadamente Três Ações Pedagógicas

emocional, de linguagem, psicomotor, etc.) e também no que se refere à compreensão do desenvolvimento intelectual. É importante que os professores compreendam o processo de desenvolvimento da inteligência a fim de que possam extrair implicações pedagógicas coerentes com a posição teórica adotada. Piaget estudou o desenvolvimento do pensamento em crianças porque queria responder a questões do tipo: “Como adquirimos o conhecimento?” “Como aprendemos?” “O que é o conhecimento?” “Como…

primeiro semestre de 2010 no polo da UNOPAR de Rio Verde (Estado de Goiás) para verificar sua visão sobre as suas atribuições e se possuem formação adequada em relação à atividade de tutoria presencial que exercem. Esta dissertação está dividida em três capítulos. O primeiro capítulo “A educação a distância no contexto contemporâneo” está fundamentado, principalmente, em Santos (2007), Maués (2009), Barreto (2001), Belloni (2009) e Toschi (2004). Os referenciais sobre o ensino…

que é a linguagem e você precisa ter consciência da concepção que embasa sua prática em sala. As três concepções de linguagem mais comuns que já nortearam (e, em algumas instituições, ainda norteiam) as práticas de ensino são: - a linguagem como expressão do pensamento; - a linguagem como instrumento de comunicação; - a linguagem como forma de interação. Cada concepção implica uma prática pedagógica específica e, consequentemente, uma maneira distinta do estudante se relacionar com…

................................ ...86 Leituras recomendadas ...................................................................................................................... ...87 Unidade 4 Como articular o projeto pedagógico e prática pedagógica? Introdução .......................................................................................................................................... ...91 objetivos específicos ................................................................

DE ARTIGO ............................................................................................Error: Reference source not found 3 ANÁLISE DOS PCNS ENSINO FUNDAMENTAL...................................................8 4 ANALISE PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA ...........................................15 5 ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE ..................................................18 6 OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE…

3ª ACQF 3ª ACQF QUESTÃO 01 Um ambiente de aprendizagem, independente de ser a sala de aula ou outros espaços de aprendizagem, sempre virá amparado por um modelo ou abordagem de ensino e aprendizagem que nem sempre está claro na prática pedagógica do professor. Mizukami (1986) destacou as principais abordagens teóricas e suas concepções. Em relação ao que é colocado por Mizukami, é CORRETO afirmar que: I – ( ) Na abordagem tradicional, o aluno é receptor passivo de…

.............................................................299 Formação e atuação da equipe técnico-pedagógica da escola......................313 Um perfil das atribuições específicas dos componentes da equipe técnico-pedagógica da escola..................................315 As atribuições gerais da equipe técnico-pedagógica da escola.............................318 Equipe técnico-pedagógica da escola: cinco aspectos da missão institucional.....................................................

necessidade de continuar a busca pelo conhecimento acerca dos saberes docentes. No decorrer desses quatro anos, as vivências e experiências de formação multiplicaram-se, pois diferentes professores, com suas variadas práticas pedagógicas, perpassaram o caminho. Foram inúmeras as disciplinas cursadas, a maioria delas de natureza teórica e algumas de caráter mais prático. Todas, no entanto, com o propósito de propiciar o desenvolvimento das habilidades e…

30 31 31 31 32 32 32 33 34 34 36 39 40 40 42 43 44 45 48 49 50 51 52 52 55 55 55 56 57 57 58 59 60 5.4.5 Índices(s) 6 CITAÇÕES 6. 1 TIPOS DE CITAÇÕES 6.1.1 Citação Direta 6.1.1.1 Citação Direta Curta 6.1.1.2 Citação Direta Longa (com mais de três linhas) 6.1.2 Indicação de Tradução da Citação pelo Autor 6.1.3 Informação Oral e Citação de Trabalhos em Elaboração 6.1.4 Citação Indireta ou Conceitual 6.1.5 Citação de Citação 6.1.6 Citação de Home Page ou Web Site 6.1.7 Notas de Rodapé…

Este é o seu Guia de trabalho para a realização do Estágio Supervisionado II – Educação de Jovens e Adultos (EJA). O Estágio II busca integrar o conhecer e o agir (ação pedagógica) na prática docente em EJA. Sendo o conhecimento um requisito indispensável para tomada de decisões no planejamento de ensino, a ação pedagógica, por sua vez, representa uma das principais fontes para o Professor ampliar e renovar seu conhecimento da realidade. Deste modo, este é um estágio investigativo…