Desafio De Educação Cooperativa

.......................... 14 2 REFERENCIAL TEÓRICO: A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL........ 15 2.1 DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL................................................ 15 2.2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL...................................................................... 19 2.3 LEGISLAÇÃO AMBIENTAL BRASILEIRA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL 19 2.4 O LIXO E A SUA REUTILIZAÇÃO......................................................... 26 2.5 ATERRO SANITÁRIO.......................................................

a se desenvolverem de forma econômica, social e ambientalmente de gestão pública é fazer com que a legislação vigente seja cumprida. Além da Política Nacional de sustentável. Defender essa causa e colocá-la em prática representam um grande desafio. A participação Saneamento Básico, a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), aprovada pela Lei 12.305/10 e de cidadãos, organizações sociais, setores empresariais e governos é condição essencial para que esses regulamentada…

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ O IMPACTO DA POLÍTICA NACIONAL DE RESÍDUOS SÓLIDOS NAS DIFERENTES ESFERAS DO PODER PÚBLICO, NO SETOR EMPRESARIAL E NOS DEMAIS SEGMENTOS DA SOCIEDADE. Guilherme Cravo Gouvêa Lázaro Prof. Orientadora: Aline Guimarães Monteiro Trigo Rio de Janeiro, RJ – Brasil (data apresentação) Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca – CEFET/RJ O IMPACTO DA POLÍTICA NACIONAL DE…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO DO EIXO INTEGRADOR: MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE VISITA A COOPERATIVA DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS (COOCAMASA) TERESINA-PI 2012 Nara Micaela Viana Menezes Paulissandra Lima de Carvalho RELATÓRIO DO EIXO INTEGRADOR: MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE VISITA A COOPERATIVA DOS CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS (COOCAMASA) Relatório apresentado à disciplina de Política Social II do Curso de Serviço

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA - PNAE Sirley Cardoso de França ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM BURITI – PERSPECTIVAS E DESAFIOS Tutora: Silvanilde de J. F. M. Santos Buriti 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Sirley Cardoso de França ALIMENTAÇÃO ESCOLAR EM BURITI - PERSPECTIVAS E DESAFIOS Trabalho final de conclusão do Curso Pnae, no âmbito do Programa Formação Pela Escola. Tutora: Silvanilde de J. F. M. Santos

sociocultural e as condições econômicas em que vivem as crianças, além do sexo e da etnia, exercem uma forte influência sobre elas e sobre os conhecimentos que constroem”. (KRAMER, 2006, p. 39). De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a criança como todo ser humano é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente…

AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM COMO SUPORTE A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES Dawson da Silva Calheiros Mestrando em Educação - Universidade Federal de Alagoas - Brasil professordawison@hotmail.com.br Myllena Calheiros Lopes Mestranda em Educação – Universidade Federal de Alagoas – Brasil myllenaobjetivo@gmail.com Resumo: A presente produção científica tem por finalidade realizar um breve estudo comparativo entre as plataformas e-ProInfo e Moodle, tendo em vista o auxílio…

Fábio Otuzi. Jogos Cooperativos: O Jogo e o Esporte como Exercício de Convicência. 3 ed. Santos, São Paulo: Projeto Cooperação,161p. Fábio Brotto nasceu em Rio Claro – SP, foi uma criança brincalhona juntamente com seus irmãos. Professor de Educação Física, depois cursou psicologia. No final da década de 90, resolveu sistematizar aquilo que já tinha recolhido de informação e vivência em Jogos Cooperativos. Contanto com o apoio da UNICAMP, disserta sobre seu tema de mestrado. Hoje…

MILHO E FEIJÃO---------------------11 11. OPERACIONALIZAÇÃO DO PRONAF ASCOOB COM O BANCO DO BRASIL ---12 12. DISCUSSÃO DOS RESULTADOS--------------------------------------------------------------13 12.1AGRO AMIGO COM A ORIENTAÇÃO DO TÉCNICO DA COOPERATIVA---------13 12.2. FEIRA DA AGRICULTURA FAMILIAR EM QUIJINGUE------------------------------13 13. CONSIDERAÇÕES FINAIS----------------------------------------------------------------------14…

Neusa Maria Dal Ri & Candido Giraldez Vieitez * A EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO DOS SEM-TERRA: INSTITUTO DE EDUCAÇÃO JOSUÉ DE CASTRO NEUSA MARIA DAL RI* CANDIDO GIRALDEZ VIEITEZ** RESUMO: O Instituto de Educação Josué de Castro, que tem como mantenedor o Instituto Técnico de Capacitação e Pesquisa da Reforma Agrária e é vinculado ao Movimento dos Sem-Terra, constitui-se em uma escola de educação média e profissional. O objetivo deste texto é o de expor os elementos educativos principais…