Desafio De Didática Artigo Cientifico

e cognitivo, entre outros. Dessa forma, a aula fica mais prazerosa e os resultados mais satisfatórios, pois o professor não realiza atividades aleatórias e tem melhor aproveitamento do tempo de trabalho em sala de aula. Por isso, o objetivo desse artigo é compreender a importância do planejamento na Educação Infantil, como um elemento indispensável na prática docente. Portanto, é importante que o professor tenha uma organização de suas aulas e complemente suas ações com atividades…

de Bacharelado em Biologia – UFRPE O Livro Didático é o recurso mais tradicional e mais utilizado pelos professores da escola básica e tem sido alvo de intensa avaliação pelos pesquisadores da área de educação. Entretanto ainda existem alguns desafios para o ensino de ciências, dentre eles o de permitir que o aluno seja participante ativo dos debates que incluem o conhecimento biológico e para que isso possa ocorrer cabe ao professor adquirir competências no ensino de Ciências e…

DIDÁTICA Velhos e novos temas Edição do Autor Maio de 2002 INDICE Parte I – Natureza e conteúdos da didática Capítulo I - Didática e trabalho docente: a mediação didática do professor nas aulas (p.4). Capítulo II - A constituição do objeto de estudo da didática - contribuição das ciências da educação (p.8). Capítulo III - A unidade entre a didática, as metodologias específicas

humanização Maria Inez Rodrigues A educação como processo de humanização busca transformar o homem a partir da apropriação de conhecimentos científicos e que foram produzidos intencionalmente pelo conjunto dos homens. Praticamente, é possibilitar que o indivíduo passe de um estado vegetativo de inércia, para um estado de evolução consciente, capaz de transformar uma prática…

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA THE IMPORTANCE OF RESEARCH RESUMO Este trabalho tem por finalidade relacionar a frase citada por Cláudio de Moura Castro (1998, p.29) em artigo publicado na Revista Veja: “Ter informações não é importante, saber buscá-las é”. à importância da pesquisa e da disciplina Metodologia e Técnica de Pesquisa na vida do futuro profissional. É através dos principais pontos para a iniciação à pesquisa e sua importância no contexto educativo, que se chega à…

.....................................................................05 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................................................06 6.1 Desempenho profissional: a formação docente e seus desafios...............................06 6.2 Angústia docente................................................................................................07 6.3 A Síndrome de Burnout.............................................................

torna-se contextualizada e consequentemente significativa. Visto que a sociedade atual convive diariamente com o crescimento e as influências das tecnologias em conjunto com a valorização do saber científico é inviável pensar na formação crítica de um indivíduo que está à margem do conhecimento científico. Salientando a afirmação anterior, o PCN enfatiza que: O objetivo fundamental do ensino de Ciências passou a ser o de dar condições para o aluno identificar problemas a partir de…

exigidos pelos professores, seguindo as exigências e o rigor científico. Para Severino (2002), nesta nova fase, o aluno precisa se conscientizar que o bom resultado do processo de aprendizagem dependerá de seus esforços e dedicação. Será necessário desenvolver autonomia na efetivação da aprendizagem. Além disso, diante das exigências para o aprofundamento da vida científica, cabe ao estudante desenvolver uma postura de autoatividade didática que deverá ser crítica e rigorosa. Isso…

de Alta Floresta (FAF) Pós-Graduação Didática e Metodologia do Ensino Superior Dione Emilia Correa Boing Marcia Blank Vilma Mendes Barranco da Silva CURRÍCULO E DIVERSIDADE: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR Alta Floresta-MT 2014 Dione Emilia Correa Boing Marcia Blank Vilma Mendes Barranco da Silva CURRÍCULO E DIVERSIDADE: OS DESAFIOS DA INCLUSÃO ESCOLAR NO…

Artigo Científico apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Química, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão, Campus Bacabal, como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina História das Ciências. Orientadora: Isa Prazeres Pestana BACABAL – MA 2013 AGRADECIMENTOS Agradecemos especialmente ao professor que nos forneceu as informações desejadas, sem as quais a realização deste artigo não seria