Desafio De Aprendizagem Pedagogia Fundamentos Filosoficos

2005. SINOPSE Esta pesquisa propôs-se como objetivo estudar, com base nos pressupostos pedagógicos de Enrique Dussel, o conceito de mestre numa práxis pedagógica libertadora. Inicio dando a conhecer o autor, seus pressupostos teológicos, filosóficos e pedagógicos, na tentativa de desvelar as origens da opressão do homem latino-americano. Num segundo momento, aduzo os conceitos da ética pedagógica da libertação. Prossigo fazendo uma análise da pedagógica da dominação e da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação Fundamentos Filosóficos da Educação Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação” Tutora Talita de Moraes Marcelino São Paulo/Campus Marte(MR) – Unibero 2014 Introdução A Terapia assistida por Animais, ou zooterapia, é um projeto onde pequenos animais são adotados em sala de aula…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PRESIDENTE PRUDENTE PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL. FRANCIELLE MARTINS BARBOSA - 2870914836 DESAFIO DE APRENDIZAGEM NOME DO TUTOR: Eliane Anunciação PRESIDENTE PRUDENTE / SP 2015 INTRODUÇÃO O desafio atual do sistema educacional é formar os alunos para a cidadania…

Os Diversos Rostos Da Infância Centro de Educação a Distancia Universidade Anhanguera UNIDERP Coordenação do curso de pedagogia Desafio de aprendizagem - 2º semestre Fundamentos filosóficos da educação Prof. ª: Autores: Diversos rostos da infância e suas respectivas formas de educação /Goiás2011 Resumo Os filmes nos mostra como são as famílias…

FVJ – FACULDADE DO VALE DO JAGUARIBE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 1º PERÍODO DISICPLINA - FUNDAMENTOS FILOSÓFICO-SÓCIO-ANTROPOLÓGICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA – GRAÇA SILVA (Maurinha) CORPORIEIDADE A corporeidade vem se constituindo num dos mais interessantes temas de reflexão na área de educação, em especial da educação física. A idéia do homem como construtor de si mesmo marca o pensamento renascentista e coloca o humanismo como um projeto pedagógico de intenso alcance…

pelos fundamentos filosóficos, políticos, sociais e legais do ensino, com ênfase no desenvolvimento histórico da escola e no perfil sociológico e antropológico da clientela. Outras abrangem aspectos teórico-metodológicos que, suplementados por atividades de estágio supervisionado, visam a instrumentalizar a prática docente. Neste universo em que se busca compreender a escola no tempo histórico e nas circunstâncias imediatas da ordem social, bem como discutir as bases epistemológicas da…

libertário é que ou aquele que se guia por doutrinas fundamentadasna liberdade absoluta ou que é preconizador destas 1 . O libertárioestá sutilmente ligado ao anarquismo, pela concepção de liberdadeabsoluta, descontrolada e desmedida.Dentro da pedagogia, esses conceitos se aplicam e classificam asdiversas formas de agir do professor em sala de aula e seenquadram no ramo dos progressistas, ou seja, os que sãodirecionados para uma análise crítica da realidade social, visandofavorecer o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ADELAIDE FERREIRA CARNEIRO DE SOUZA RA 3815648259 ANA LÚCIA CANARY PEREIRA RA 3875767242 ANA LÚCIA FREITAS LEITE RA 4571836265 GISELI MARIA REMEDIOS VIANA RA 4571774518 RONALDO EUSÉBIO MOREIRA DOS SANTOS RA 5313975205 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO – UPE CAMPUS – PETROLINA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGÓGIA – PROGRAPE MEMORIAL PROFISSIONAL FRANCISCA MARIA DAS NEVES IPUBI-PE 2009 FRANCISCA MARIA DAS NEVES SOUZA MEMORIAL PROFISSIONAL Memorial apresentado ao programa Especial de Graduação em Pedagogia – PROGRAPE da universidade de Pernambuco – UPE, em cumprimento as exigências da disciplina Memorial do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia sob orientação da Professora Willian. Ipubi…

1 PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA: DA TEORIA À PRÁTICA NO CONTEXTO ESCOLAR João Luiz Gasparin1 Maria Cristina Petenucci2 RESUMO A Pedagogia Histórico-Crítica é um marco na educação brasileira, porém pouco praticada no cotidiano escolar. Este artigo propõe demonstrar aos educadores os pressupostos dessa Pedagogia, a qual tem seus fundamentos epistemológicos no Método Dialético de Elaboração do Conhecimento e na Teoria Histórico-Cultural. Através da Didática evidenciamos o método dessa