Desafio De Aprendizagem Metodologia E Gestão De Ensino

ENAP Estudos de Caso Como escrever e usar estudos de caso para ensino e aprendizagem no setor público Andrew Graham Separata ENAP Estudos de caso Como escrever e usar estudos de caso para ensino e aprendizagem no setor público Separata Brasília - 2010 1 2 ENAP Estudos de caso Como escrever e usar estudos de caso para ensino e aprendizagem no setor público Andrew Graham Separata Brasília - 2010 3 Fundação Escola Nacional de…

1 NILCÉA ROCIO FONSECA PERCURSO REFLEXIVO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO NO CURSO DE GESTAO DA CLÍNICA NAS REGIÕES DE SAÚDE CURITIBA 2014 2 NILCÉA ROCIO FONSECA PERCURSO REFLEXIVO DO CONHECIMENTO ADQUIRIDO NO CURSO DE GESTÃO DA CLÍNICA NAS REGIÕES DE SAÚDE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Sírio Libânes de Ensino e Pesquisa para Certificação de especialista em Gestão da Clínica nas Regiões de Saúde. Orientador: Humberto Ricardo de Andrade Castro CURITIBA 2014 3…

A DISTÂNCIA IVONE ANTÔNIA DA ROSA ALMEIDA DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ DO RIO CLARO – MT SET./2010 IVONE ANTÔNIA DA ROSA ALMEIDA DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à Coordenação do Curso, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar, elaborada sob a orientação da Professora Wilma Garcia Abaddie. …

curso. Ao meu Tutor/Orientador Tobias Vilhena de Moraes pelas orientações, paciência e incentivo, principalmente por ter contribuído com meu aprendizado ao longo desta trajetória. E, finalmente, a Deus pela esperança e força para vencer os desafios e alcançar mais uma conquista em minha vida. “Decidi não…

Avanços tecnológicos na educação Resumo A Sociedade está vivendo, a cada dia um período contínuo de grandes transformações que modificam de forma definitiva, a capacidade das pessoas na busca de novos conhecimentos. O avanço tecnológico tem provocado no ensino, mudanças em seu comportamento, passando da tranqüilidade de um sistema educativo social conservador e dinâmico, onde as mudanças no ambiente e na tecnologia obrigam os educadores a obter conhecimentos gerais e específicos, para…

ROTHSTEIN REDAÇÃO DE CONCLUSÃO DO CURSO CURSO: PROJETO POLÍTICO E PEDAGÓGICO A Constituição de 1988 deu início a um processo de debates e discussões sobre a gestão democrática nas escolas. Seu capítulo no artigo 206, incisos III e VI, estabeleceu como um dos princípios orientadores a gestão democrática dos sistemas de ensino público, a igualdade de condições de acesso à escola e a garantia de padrão de qualidade. Com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) em…

momento de transição, onde antigos modelos que norteavam a educação estão sendo colocados em cheque. As pessoas estão procurando cada vez mais por qualificação, tornando-se portanto mais exigentes. Sendo assim faz-se necessário o uso de novas metodologias de ensino, entre elas a utilização da informática na educação, pois há indícios que a sua utilização é um processo irreversível. Há diversas maneiras pelas quais o indivíduo entra em relação com o mundo que o cerca, maneiras estas que…

Rodrigues de Melo Silma do Carmo Silva RESUMO Demonstra a experiência de implantação do Projeto Acelerar Para Vencer na rede publica de ensino em Minas Gerais , com o apoio das escolas. Através da metodologia aplicada constatou-se que houve redução significativa de aprendizagem e principalmente nas distorções de idade, para que possam seguir juntos com os alunos regulares, sendo necessário, porém, a adoção de outras medidas, para que se possa…

conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito.” (VEIGA, 2002, p.7) No entanto, podemos perceber que na Escola Yêdda Frota que o currículo é organizado em equipe. A coordenação…

pesquisa exploratória descritiva, os quais proporcionaram a aquisição de visão global do tipo aproximativo em relação ao fato determinado. Na análise procurou-se identificar as inovações radicais e/ou incrementais dos processos nesta modalidade de ensino-aprendizagem. E ainda, buscou-se identificar os limites, as contribuições deste trabalho e as propostas para pesquisas futuras. Os resultados apontaram as principais inovações e seus respectivos percentuais de incidência, divididas em…