Projeto politico Pedagogico

NOME : TATIANE MAGALHÃES ALMEIDA ROTHSTEIN REDAÇÃO DE CONCLUSÃO DO CURSO
CURSO: PROJETO POLÍTICO E PEDAGÓGICO

A Constituição de 1988 deu início a um processo de debates e discussões sobre a gestão democrática nas escolas. Seu capítulo no artigo 206, incisos III e VI, estabeleceu como um dos princípios orientadores a gestão democrática dos sistemas de ensino público, a igualdade de condições de acesso à escola e a garantia de padrão de qualidade. Com a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) em 1996 visualizou-se que toda escola teria que ter um projeto político pedagógico. Assim, foi estabelecido um novo cenário contra a hegemonia que se contrapõe ao discurso neoliberal. Surge o discurso da gestão democrática da escola. Este é regulamentado na LDB, assim estabelecendo orientações para a organização do espaço físico, para o trabalho pedagógico, para a participação dos educadores e para a integração entre escola e comunidade, legitimando imperativos de atualização e de reforma educativa.
Após toda essa discussão pensou-se na elaboração de um Projeto Político Pedagógico nas escolas públicas. Os discursos dos movimentos sociais, contribuíram com as mudanças as quais começaram a tornar as escolas em um espaço de debates com desafios, alternativas e enfrentamentos de diferentes sujeitos ativos. Começou-se a romper com as práticas que promoviam injustiças sociais. O Projeto Político Pedagógico tem por finalidade construir a identidade da escola. Apresenta uma ideologia emancipatória e progressista, em um mundo de educação cidadã. O Projeto é Político, pois significa agir legalmente com as demandas da sociedade e é Pedagógico pois, nunca é acabado, é sempre dinâmico. Este requer reflexão sobre finalidades, sua historicidade e auto avaliação, o que deve se trabalhar sem deixar de lado os conhecimentos sistematizados construídos ao longo da humanidade .
No inicio de sua elaboração o Diretor, o