Desafio De Aprendizagem De Libras Plano De Aula

sentidos”. As atividades de observação foram desenvolvidas pelas acadêmicas: Antonia Márcia Bringel Costa, Ana Rosa Pereira Pinheiro, Patrícia de Sousa Alves da Cruz e Silvênia da Silva Guimarães. A elaboração do presente relatório foi fundamentada em aulas teóricas, orientação pedagógica pela instituição de ensino presencial e a distância, observações, pesquisa de campo, entrevista para coleta de dados, leitura de artigos e livros citados. Diante disso os resultados obtidos serão…

3-Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado do Ensino Fundamental------------------------p. 6 3-1- Visita à escola-------------------------------------------------p. 7 3-2- Observação e interação na Escola--------------------p. 8 4- Plano de Aula------------------------------------------------------p. 24 5-Entrevista com o Coordenador--------------------------------p. 25 6 Avaliação da Regência-------------------------------------------p. 27 7-Observação do trabalho…

Apresentamos aqui o projeto político pedagógico da escola, sua constituição física e seu quadro de funcionários. Apresentamos também os colegiados que fazem parte da escola e as atividades e projetos desenvolvidos por esta, para que o processo de ensino-aprendizagem se desenvolva da melhor maneira possível, e consequentemente haja a qualidade do ensino oferecido. A realização deste estágio, como a elaboração deste relatório faz-se de grande importância em nossa formação acadêmica, uma…

Esses métodos são baseados na cooperação mútua entre os alunos e na construção do conhecimento individual, dentro de suas potencialidades, que podem ficar além daquilo que seria tradicionalmente transmitido pela professora, a inclusão dentro de sala de aula acontece entre alunos e alunos, professores e alunos numa ajuda compartilhada. A convivência e a cooperação mútua proporcionam para todas as crianças uma extraordinária oportunidade de conviver em um ambiente rico em estímulos…

Regente 06 Entrevista 07 Estagio de observação 8.9 Plano de aula de todas as disciplinas 10 /12 Relatório de observação da escola 13/15 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO Nome do…

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO – CCE BACHARELADO EM LETRAS LIBRAS KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA DE STUMPF (2009) FLORIANÓPOLIS/SC 2012 KARINA DE SOUZA BORGES UMA TRADUÇÃO COMENTADA DE RELATO DE EXPERIÊNCIAS: A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS E A REALIDADE BRASILEIRA

Assim sendo, uma atividade acadêmica não é apenas a aula ministrada pelo professor na sala de aula, mas todas aquelas que permitem ao aluno momentos de estudos e de pesquisa, sob a coordenação do professor, em diferentes ambientes de aprendizagem como biblioteca, laboratórios e em situações extramuros, entre outros. Nesse foco, atribui-se um novo papel ao professor, que deixa de ser o transmissor de informações para ser o articulador da aprendizagem do aluno. Para atender às orientações…

E CULTURAIS ............................................... 106 12.6 ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO ..................................................................... 106 13 METODOLOGIA DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM ......... 109 13.1 AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM .............. 111 14 PROPOSTA DE AUTOAVALIAÇÃO DO CURSO .............................................. 115 15 ARTICULAÇÃO ENSINO-PESQUISA-EXTENSÃO NO CURSO ...................... 116 15.1 PESQUISA ...........

questionamentos que buscam justificar a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular. Alunos assim definidos, apesar de matriculados e frequentando as escolas no ensino regular, têm sido colocados à parte no dia-a-dia nas salas de aula. A partir dessas reflexões surge um questionamento: Quais os amparos legais que uma pessoa com necessidades educacionais especiais possui diante da sociedade? O despertar para esse tema surgiu antes mesmo de iniciar a…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Tecnologias Aplicadas à Educação e Leitura e Produção de Textos Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Pessoal e Profissional” , “Tecnologias Aplicadas à Educação”, “Leitura e Produção de Textos” do curso de Letras, sob orientação da Tutora EAD Priscila…