Desafio De Aprendizagem De Filosofia 2 Semestre

Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba para conclusão da disciplina Prática Pedagógica do 1° semestre do Curso de Pedagogia sob orientação da Prof.ª. Cinayana Silva Correia POLO CARIACICA - ES 2013 SUMÁRIO 1 Introdução.................................................................................................04 2 Atividade 1-…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO EDUCAÇÃO FISÍCA - 1º SEMESTRE LEANDRO RINALDI PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL: “Compreendendo A Estrutura Do Projeto Político Pedagógico E Sua Importância Para A Organização Escolar” Barra de São Francisco - ES 2014 LEANDRO RINALDI PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL: “Compreendendo A Estrutura Do Projeto Político Pedagógico E Sua Importância Para A Organização Escolar” Trabalho apresentado à Universidade

SUMÁRIO: INTRODUÇÃO: O trabalho refere-se à elaboração da Produção Textual Interdisciplinar Individual, para o Oitavo Semestre do Curso de Pedagogia. O presente trabalho tem principal objetivo, mostrar uma discussão sobre Temas Atuais em Educação, partindo da leitura de um texto: “Escola Paulo Freire”, A integração das disciplinas do semestre contribui para que o futuro pedagogo realize uma análise sobre sua própria formação e sobre o trabalho desenvolvido pelo professor em sala

CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA LICENCIATURA CURSO DE QUÍMICA DISCIPLINA: DOCÊNCIA DA CONTEMPORANEIDADE JULIANA REGINO PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTADOR: PROF. DR. LUIZ FERNANDO PINTO BAHIA INSTITUTO IEDA PICON São Paulo 2014 JULIANA REGINO PEREIRA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTITUTO IEDA PICON Relatório do Estágio Supervisionado apresentado à Coordenação de Estágios do Centro de Educação, Filosofia e…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no…

Adultos 2º Ano/2º semestre Unidade Curricular: Processos e Técnicas de Formação de Adultos “Projecto moodle” Projecto moodle na ESEP Índice Índice 2 Apresentação: 3 Objectivos/finalidades do projecto: 4 Análise da realidade: 4 Descrição: 4 Planificação do projecto 5 A acção 7 Avaliação 9 Reflexão final: 11 Anexo 1 – 1ª Entrevista ao formando 12 Primeira entrevista ao professor Hermenegildo Correia (formando) 12 Anexo 2 –…

* INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo promover o diálogo entre as diferentes áreas, proporcionando uma compreensão mais alargada do conhecimento adquirido através das disciplinas que compõem o semestre. Também proporciona voltar o pensamento para a Sociologia, a História, a Filosofia e a Psicologia aplicadas à educação e aplicáveis na educação, ou seja, na prática diária do futuro professor. Além das obras de outros autores que fundamentam este trabalho a base teórica…

Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação. Filosofia, Educação, Pedagogia. • Explicitar os conceitos básicos da disciplina - Filosofia da Educação; • Estabelecer os pressupostos da prática docente; • Analisar aspectos relevantes para a formação do educador. Objetivos de aprendizagem 2 Como poderíamos definir a palavra Educação? Professora Jória – Pedagoga Parte I 3 1 13/8/2011 Diferentes olhares Formas de ver o mundo Mito Religião Ciência Arte Senso comum…

Psicologia .............................................................................................. 14 Contextualização ......................................................................................................................... 14 Filosofia Institucional .................................................................................................................. 16 Objetivos…

portanto, por PROJETO INTEGRALIZADOR - PI, o conjunto de atividades desenvolvidas pelos alunos, sob a orientação de um docente, o qual terá a responsabilidade de desenvolver um Projeto que integre vários componentes curriculares do mesmo período (semestre), ou mais de um conforme o caso, num enfoque interdisciplinar, de modo a complementar o desenvolvimento das competências, habilidades e conteúdos previstos no projeto pedagógico. A culminância desse projeto deve constituir momento…