Desafio De Aprendizagem De Desenvolvimento Pessoal

ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 4º | Disciplina | Letramento e Alfabetização | Nome Tutor Presencial | Nome Neliane Bezerra Cerino | Nome Professor EAD | Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias | Nome Aluno (a) | Nome Nislene Dionizia da Silva | RA 195695 | Número 41 | Desafio de Aprendizagem – Disciplina Letramento e Alfabetização | Instruções * Para realizar este desafio, os alunos deverão…

Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional TUPÃ/SP 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................................... 03…

forma este trabalho objetiva fazer uma reflexão acerca da formação docente em um mundo de transformações, apresentando novas atitudes docentes necessárias ao currículo do professor frente às exigências da contemporaneidade, apontando assim, os desafios enfrentados pelos docentes de transpor a linguagem científica e tecnológica para a linguagem escolar. Palavras-chave: Educação. Currículo. Formação docente. Professor reflexivo. INTRODUÇÃO Vivemos em um mundo onde as relações…

Superior pela Uninter e Especializando em Pedagogia da Cooperação e Metodologias Colaborativas pela UniBr/Projeto Cooperação; Focalizador de Jogos Cooperativos da 4HEADS – Lazer e Desenvolvimento Humano. INTRODUÇÃO Vivemos um tempo onde o grande desafio é criar um ambiente favorável à convivência e as relações pessoais. As grandes pressões por resultados acabam gerando tensões que fazem as pessoas se voltarem a seus próprios problemas, buscando entender prioritariamente, seus…

CONHECIMENTO COMO ESTRATÉGIA NO DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS HUMANOS ANA FLÁVIA RIBEIRO SANTANA LUCIANO FURTUNATO DE SOUZA MARIA AMÉLIA GIROLDO PAULA FERNANDA FERNANDES ROGER ALVES VIEIRA SESIMARA A. CAMPOS FARIA UBERLÂNDIA - MG ANA FLÁVIA RIBEIRO SANTANA LUCIANO FURTUNATO DE SOUZA MARIA AMÉLIA GIROLDO PAULA FERNANDA FERNANDES ROGER ALVES VIEIRA SESIMARA A. CAMPOS FARIA A GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO ESTRATÉGIA NO DESENVOLVIMENTO DE…

Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Profa. Edilene Maria de Oliveira Autora do Desfio: Profa. Yaeko Ozaki Estudo para elaboração de proposta para autodesenvolvimento diante do “Apagão de Profissionais”. Esse desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Exercitar a visão de mundo, identificando oportunidades e problemas que podem afetar o exercício profissional. • Auxiliar no desenvolvimento de competências requeridas na formação profissional. • Desenvolver…

Disciplina: Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Profa. Edilene Maria de Oliveira Autora do Desfio: Profa. Yaeko Ozaki Estudo para elaboração de proposta para autodesenvolvimento diante do “Apagão de Profissionais”. Esse desafio de aprendizagem tem por objetivos: • Exercitar a visão de mundo, identificando oportunidades e problemas que podem afetar o exercício profissional. • Auxiliar no desenvolvimento de competências requeridas na formação profissional. • Desenvolver habilidades…

CAMPUS DE CARACARAÍ LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANÁLISE DO ARTIGO: O USO DE UM LABORATÓRIO VIRTUAL DE MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Caracaraí 2012 ERITON RODRIGUES FREIRE GETULIO MARINHO MAIA ANÁLISE DO ARTIGO: O USO DE UM LABORATÓRIO VIRTUAL DE MATEMÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho apresentado para obtenção de créditos da disciplina Produção Textual no Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estadual de Roraima. Professora: Maria

se dá os processos de interação entre educador e educando na EaD? 111 6.3 Noções introdutórias sobre letramento digital para a educação a distância Com base nos questionamentos acima, apresentamos a seguir algumas reflexões sobre linguagens, aprendizagens e tecnologias possíveis e desejáveis em cursos de educação a distância baseados na Internet. São apresentados argumentos introdutórios e reflexões iniciais sobre a temática, objetivando despertar nos estudantes a importância da…

investigação científica (aula prática, projetos); discutir temas polêmicos (simulação tipo Role-play). Escolha • • • • • • • Concepção de ensino-aprendizagem; Objetivos do ensino; Conteúdo que será abordado; Público a que se destina; Tempo e recursos disponíveis; Visão de Ciência e de ensino de Ciência; Características pessoais do professor. Modalidades didáticas no ensino de Ciências • • • • • • • • Aula expositiva ou aula expositiva dialogada;…