Desafio De Aprendizagem Completo De Matematica

DESAFIO PROFISSIONAL CURSO: SUPERIORES DE TECNOLOGIA 2ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: PROCESSOS GERENCIAIS. MATEMÁTICA. PROFº. CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO PROFª. RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA – EAD 1 O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do(a) acadêmico(a) pelo aprendizado eficiente e eficaz.

1 INTRODUÇÃO Numa sociedade como a atual, regida e comandada pela informação, colocam-se à escola e ao ensino-aprendizagem da matemática, desafios e exigências de mudanças, dessa forma buscou-se compreender a contribuição que os jogos trazem ao processo de ensino-aprendizagem, mostrando assim alguns conceitos, teorias e práticas do desenvolvimento humano através dos jogos. Mostrou-se ainda a importância do conviver em grupo onde o aluno estará partilhando seus conhecimentos prévios e

Dificuldades de aprendizagem da Matemática na escola Secundária de Salineiro Introdução A Matemática sempre esteve presente na vida do homem desde os tempos mais remotos em que o homem vivia da caça e da pesca já utilizava a Matemática mesmo que de maneira intuitiva. A mesma vem sendo inclusa ao longo do caminho da humanidade, interagindo com as transformações que ocorreram e que continuam a ocorrer na sociedade e no próprio homem. A Matemática foi criada e vem sendo desenvolvida pelo

para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas…

NO ENSINO DE MATEMÁTICA “QUAIS AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DO USO DE JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA?” Gisele Bianchini1, Tatiane Gerhardt2 e Maria Madalena Dullius3 RESUMO: Realizamos este trabalho sobre o uso de jogos nas aulas de Matemática com o intuito de conhecer as contribuições da utilização dos jogos enquanto recurso didático para o ensino e para a aprendizagem. Esta pesquisa foi realizada com alunos de 7ª série e professores da área de Matemática em…

SUPERVISIONADO Suzana Smola Suarez1 Jussara Aparecida da Fonseca2 Geane Carbajal Correa3 Túlia Rafaela Munhoz Brites4 Resumo O presente trabalho consiste no relato de uma experiência de estágio supervisionado do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância, ofertado pela Universidade Federal de Pelotas. O estágio foi realizado na Escola Estadual de Ensino Fundamental Brasil, em uma turma única de 6º ano, no município de Quaraí/RS. A prática é de grande importância para que…

deve estar alfabetizada, assim até o final do 3º ano, sabendo ler, escrever, sabendo fazer as primeiras operações matemáticas, sendo considerado um marco estratégico para o desenvolvimento intelectual da criança. Destaca-se que se houver o fracasso na alfabetização logo gera um fracasso nos anos seguintes que se acumula com muitas dificuldades para essa criança. Sendo assim, há um desafio que se crie soluções envolvendo governantes, educadores, pais e toda a comunidade. O Governo Federal…

da Matemática, onde Ptolomeu criou junto ao Museu, o modelo do que séculos depois seriam as universidades. Era neste centro, com uma famosa biblioteca, que intelectuais dedicavam-se em tempo integral às pesquisas. Dentre eles o qual destaca-se Euclides. Pouco se sabe sobre a vida deste matemático provavelmente, sua formação foi feita em Atenas, na academia de Platão. Sua principal obra, intitulada: “Elementos”, constituída de 13 volumes. Tratar-se do mais antigo texto da…

obtenção do título de Especialista em Ensino de Matemática. MARIANA 2013 JOGOS MATEMÁTICOS COMO METODOLOGIA DE ENSINO 1POLLINA PATRICIA DA COSTA RESUMO A diversidade que engloba o ensino e a aprendizagem da matemática foi o que me motivou a estudar e realizar esse trabalho sobre jogos pedagógicos como metodologia de ensino. O presente trabalho propicia uma análise das competências matemáticas, da postura do professor e…

CULTURA, FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA Os professores de matemática, uma vez como profissionais da educação, necessitam obrigatoriamente mesmo após a conclusão de sua graduação em licenciatura, buscar por um melhor aperfeiçoamento para sua formação como educador. Uma formação que seja capaz de abranger os horizontes de seus conhecimentos e que desenvolva o melhoramento de sua pratica docente. A temática aqui trabalhada trata-se da