Desafio De Aprendizagem A Criança é Um Grande Pesquisado

FRANCA 2014 JUSTIFICATIVA Este projeto surgiu com importância de relacionar o lúdico na aprendizagem com o desenvolvimento psicológico dos alunos proporcionando momentos de grande valia para o processo de ensino e aprendizagem, através dos jogos pedagógicos e do brincar a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. O lúdico dá oportunidade as crianças refletirem sobre o mundo. Nosso objetivo é dar ao educador a oportunidade de compreender a importância

o estágio curricular sob a supervisão de campo da assistente social Daliana Dantas), que se localiza no município de Parnamirim/RN e se configura como uma instituição pública da área da saúde que trabalha clinicamente com crianças que possuem algum tipo de déficit de aprendizagem. A reflexão a cerca do contexto sócio-institucional subsidia a identificação de possíveis objetos de intervenção e a construção de ações estratégicas que visem responder a tais problemáticas. Todavia, para…

FACULDADE INTEGRADA PSICOPEDAGOGIA CRISTIANE SIRNETE LINDEMANN O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES GAÚCHA DO NORTE - MT 2014 AVM FACULDADE INTEGRADA PSICOPEDAGOGIA CRISTIANE SIRNETE LINDEMANN O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto…

precisa seguir os passos da vida, adaptar-se a ela para suscitar seus valores mais ricos, capazes de desenvolver a personalidade da criança, preparando-a ao máximo para o futuro”. Celestin Freinet. SUMÁRIO INTRODUÇÃO .......................................................................................................10 CAPÍTULO 1. EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS DA SOCIEDADE DO…

| OS DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXIVA Profa. Maria Clotilde Bastos Tutor a Distância: Profa Antonia Lucineire de Almeida Introdução Este trabalho proporcionará ao discente uma reflexão sobre a prática educativa através de um exercício prático e possibilitará a construção de conhecimento didático-pedagógico que o direcione futuramente em sua vida profissional. Através de reflexões teóricas-práticas e do estudo dos desafios cotidianos, o discente…

1 – INTRODUÇÃO De acordo com Campos, Rosemberg e Ferreira (1995), estudos sobre o impacto das políticas sociais revelam que as crianças são as que mais são prejudicadas quanto aos impactos e desiquilíbrios destacados nessas políticas. Os autores afirmam que “as crianças menores que 5 anos de idade, que constituem 13% da população, recebem apenas 7% do total de benefícios sociais distribuídos”. (CAMPOS; ROSEMBERG; FERREIRA, 1995, p. 11). Segundo Campos, Rosemberg e…

cultural em que estamos inseridos, levam as instituições de formação de professores a busca de alternativas que visem acompanhar tais transformações. A Universidade Federal do Piauí, reconhecida como instituição responsável pela formação da grande maioria dos profissionais, que atua na área da docência no Piauí, desempenha um relevante papel no que se refere à formação de profissionais que possam atuar competente e satisfatoriamente nesse novo contexto educacional. Em…

partir de atividades práticas e individuais dia a dia alfabetizava a aluna. Os cadernos eram escritos com letras maiores e com imagens selecionadas pela professora em casa. “Preocupada em atender todas as crianças, e em especial Pollyane, Zâine levava seus cadernos e transcrevia com letras grandes, traçadas em três linhas, as atividades do livro didático e os outros exercícios que ela passava no quadro negro para os outros alunos. Pollyane não enxergava, não tinha a visão perfeita…

processo de participação dos pais e interação comunidade – FAESO – Unidade Escolar. Trata-se de um estudo de caso, uma pesquisa exploratória que utilizou questionários, análise documental, reuniões, trabalhos artísticos, avaliações do processo ensino-aprendizagem, observações como instrumentos de coleta de dados. Constatou-se resultados positivos na avaliação do projeto onde o processo de interação Ensino Superior e Escola Municipal foi construído positivamente ao longo do projeto porém…

encontram enraizados fortemente na população, como também na escola sobre crianças superdotadas. Nesta pesquisa também se observou o quanto o professor da sala de aula do ensino regular está despreparado para realizar adaptações no currículo escolar. As crianças com altas habilidades / superdotação necessitam de um ambiente de confiança, incentivo e estímulo, fatores imprescindíveis para a aprendizagem do aluno superdotado.Serão pesquisados neste estudo alguns aspectos da educação do…