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métodos de procedimentos utilizados foram o monográfico e o estatístico. O recurso pedagógico é de grande importância na aprendizagem dos alunos, desde que os professores estejam preparados e tenham força de vontade para usarem desses recursos para auxiliarem no processo de ensino aprendizagem dos alunos. Foi utilizada a técnica de observação direta extensiva através de questionários, para saber a opinião de 8 professores dos anos iniciais. O questionário conteve 5 perguntas fechadas e 8 questões abertas. Pode-se concluir que os professores estão utilizando livros didáticos e outros recursos nas aulas de Geografia bem como possuem o conhecimento dos benefícios e importância destes recursos para o processo de ensino aprendizagem dos alunos. Porém alguns professores dos anos iniciais afirmam não estarem preparados para trabalhar esses conteúdos, mencionando a falta de conhecimentos a respeito da linguagem Geográfica para atuar com maior eficácia. Assim é fundamental que a escola e as instituições de formação continuada do município, tais com Secretaria de Educação Municipal e CEFAPRO ofereçam formação específica para ampliar autonomia dos professores pesquisados, no eu se refere ao trabalho com a Geografia. Palavras-chaves: Educação. Geografia. Ensino aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO A Geografia é uma das disciplinas, cujos conteúdos são importantes para o desenvolvimento do raciocínio da criança. Portanto, cabe à escola criar oportunidades para os alunos construírem…

CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................13 REFERÊNCIA BILBLIOGRÁFICA.............................................................................14 APÊNDICES..............................................................................................................15 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo apresentar a importância da História, da Geografia e da Arte no Ensino fundamental I e…

A PRÁTICA DA PESQUISA NA ESCOLA Uma contribuição para o processo ensino-aprendizagem dos alunos Sandra Regina Rosa da Costa Instituto Superior de Educação – ISEI – ASSELVI Curso Normal Superior (NEF 47) – Trabalho de Graduação 02/04/04 RESUMO A utilização da pesquisa como suporte pedagógico no processo de ensino-aprendizagem contribui e facilita o fazer pedagógico do professor desde que a mesma seja no sentido de princípio…

Introdução Sabemos que uma das maiores riquezas de um país é a educação, que desde a infância revela sua importância e é nas series inicial de um individuo que se espera um trabalho de aprendizagem de qualidade. Nesse trabalho conheceremos os conceitos e o desenvolvimento de alfabetização e letramento que há muitos anos tem lutado para que se cresça o numero de alfabetizados e letrados. Sem deixar de citar o valor do educador nessa tarefa fortalecendo laços entre professor e aluno…

período integral, com espaços adequados, e recursos materiais. Enfim, demonstrar qual a importância do período integral na formação do aluno. Hoje com o mundo globalizado a escola não pode ser apenas um ambiente físico com a intenção de passar conceitos para que o aluno aprenda teorias, pelo contrario, é na escola que a criança vai aprender sobre saúde, higiene, alimentação, valores, é também na escola onde a criança terá uma relação de afetividade com aluno/professor, aluno/aluno,…

Psicopedagogia visa intervenções pedagógicas de natureza preventiva e terapêutica no âmbito das instituições escolares, para superação das dificuldades de aprendizagem. Para tanto se faz necessário buscar recursos que possam auxiliar e contribuir para este trabalho. E é por meio desta busca de subsídios às necessidades diárias da sala de aula que se faz importante o diagnóstico de avaliação institucional. O diagnóstico psicopedagógico visa entender causas a partir de uma…

modificar essa situação são os professores. É na escola que podemos mostrar a importância de ler. 2.1 QUESTÃO-PROBLEMA Qual a importância do professor como incentivador da leitura na Educação Infantil? 3 HIPÓTESE É nos primeiros anos de vida que a criança desenvolve suas capacidades cognitivas e emocionais, que se estenderão por toda a vida. Na educação infantil temos, um grande desafio junto a nossas crianças; um deles, despertar o interesse pela leitura logo nos primeiros…

entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial. Padronização: O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado, com o seguinte padrão: Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para título, 16 subtítulo e 14 para o texto do slide; Entre 15 a 18 slides, sendo: 1. Capa - o primeiro slide deverá conter: Logo da Anhanguera Educacional – Uniderp; Nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina; Nome e RA de cada participante; Título da atividade;…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA A DISTÂNCIA MARIA LUCÉLIA CAETANO ROCHA PALMEIRA EVASÃO ESCOLAR: Estudo da problemática na Escola Municipal Dezenove de Março, do Município de Campina Grande-PB. CAMPINA GRANDE, PARAÍBA. 2014 MARIA LUCÉLIA CAETANO ROCHA PALMEIRA EVASÃO ESCOLAR: Estudo da problemática na Escola Municipal Dezenove de março, do Município de Campina Grande-PB.…

Melo Instituição envolvida: UERN Resumo A educação infantil constitui-se em um espaço de aprendizagem que busca favorecer o desenvolvimento de habilidades cognitivas, sócio afetivo e intelectual da criança. Muitas são os estudos que vêm sendo realizado a respeito da infância, disto emergem novas concepções com relação ao desenvolvimento da criança, e principalmente á forma como ela constrói seu conhecimento. É nesta perspectiva que a ludicidade se insere com o objetivo de…