Amodal

Passo 3 (Equipe) Utilizar a ferramenta Excel para a resolução dos desafios propostos nesta etapa. Para maiores informações, acessar os links disponibilizados no passo 1. 1. Desafio A Gerar o diagrama de Caule e Folha para cada uma das amostras. 2. Desafio B Montar as distribuições de frequências com intervalos de classe para a lâmpada da marca A e para a lâmpada da marca B, a partir dos dados apresentados na tabela 1. Considerar as seguintes informações para a montagem das distribuições de frequência: Lâmpada A • Utilizar a Regra de Sturges para obter o número de classes da distribuição de frequência. • Limite de classe inferior da 1a classe igual a 680 horas. • Amplitude do intervalo de classe igual a 70 horas. • Intervalos de classe fechados à esquerda e abertos à direita. 3. Desafio C Gerar para cada uma das distribuições de frequência obtidas no Desafio B: (a) o histograma; (b) o polígono de frequência; (c) a ogiva; Passo 4 (Equipe) Entregar ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatório com o nome de Relatório 1 - Introdução à Estatística Descritiva, com as seguintes informações organizadas: 1. o texto criado à partir da pesquisa realizada no passo 1; 2. os cálculos, planilhas e/ou gráficos realizados para a solução do passo 3 (imprimir 3. os cálculos e todo raciocínio realizado para a solução do passo 3; arquivo gerado pela ferramenta Excel e

Estatística Descritiva. Passo 1 - ________________________________________________________5 Passo 2 - ________________________________________________________5 Passo 3 – 1. Desafio A - Diagrama de Caule e Folha para cada uma das amostras. _____________________________________________________________________7 2. Desafio B - Mostra das distribuições de freqüências_______________________8 3. Desafio C – (a) o histograma; (b) o polígono de frequência; (c) a ogiva;_______8 ETAPA 2 -…

características da estatística descritiva alguma delas são: • Distribuição de Frequência: é uma tabela que mostra classes ou intervalos de entrada de dados com um número total de entradas em cada classe. • Ponto Médio: é metade da soma entre os limites inferior e superior da classe. As vezes, o ponto médio é chamado de característica da classe. • Frequência Relativa: é a porção ou porcentagem dos dados que entra nessa classe. Para determinar a frequência relativa de uma classe, divida…

antes que cada lote de lâmpada importada saia dos países de origem. Para tanto, os dois fabricantes coletam uma amostra de 40 lâmpadas de 100 watts e medem o tempo de vida útil (em horas) de cada lâmpada. Abaixo, vemos os resultados obtidos pelos fabricantes da lâmpada A e lâmpada B:” Tabela 1 – Tempo de vida útil de duas marcas de lâmpadas de 100 watts (em horas). Lâmpada da marca A Lâmpada da marca B 684 697 720 773 821 831 835 848 852 852 859 860 868 870 876 893 899 905 909…

Rondonópolis, 23 de Setembro de 2013. Tabela 1- Tempo de vida útil de duas marcas de lâmpadas de 100 watts (em horas). Lâmpada da Marca A 684 697 720 773 821 831 835 848 852 852 859 860 868 870 876 893 899 905 909 911 922 924 926 926 938 939 973 946 954 971 972 977 984 1005 1014 1016 1041 1052 1080 1093 Lâmpada da Marca B 819 836 888 897 903 907 912 918 942 943 952 959 962 986 992 …

Passo 03 Desafio A Diagrama de caule e folha: Representa os dados, separando cada valor em duas partes: o caule (valor à esquerda do traço vertical) e a folha (algarismo à direita do traço vertical. O Valor a colocar no caule são das dezenas, centenas e milhares. O Valor a colocar na folha são as unidades.Aqui repetimos as unidades quantas vezes o número aparece. Lâmpada da marca A 3 6 4 5 6 4 7 7 0 3 8 0 0 1 1 2 2 3 5 6 8 8 9 9 9 1 1 2…

ADMINISTRAÇÃO Ana Rita C. S. de Sá RA: 5698147857 Josiane Souza dos Santos RA: 5666143943 Maiara dos Santos Novack RA: 1299700565 Maria Cicera da Silva RA: 5826159489 Priscila A. de Freitas RA 6814008414 Raquel de Mello Rodrigues RA: 6201183577 Rosilene Cavazotti RA: 3711644175 Vanessa Dino Francisco RA: 5899073913 ATPS DE ESTATÍSTICA Jundiaí 2013 Ana Rita C. S. de Sá RA: 5698147857 Josiane…

características da estatística descritiva alguma delas são: Distribuição de Frequência: é uma tabela que mostra classes ou intervalos de entrada de dados com um número total de entradas em cada classe. Ponto Médio: é metade da soma entre os limites inferior e superior da classe. As vezes, o ponto médio é chamado de característica da classe. Frequência Relativa: é a porção ou porcentagem dos dados que entra nessa classe. Para determinar a frequência relativa de uma classe, divida a…

1099191297 Marcos Aurélio Barbosa RA 1053007402 Patrick Figueiredo RA 1053008500 Thaisciane Taroco RA 2504101702 Cuiabá 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL S/A FACULDADE ANHANGUERA DE CUIABÁ CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS Atividades Práticas Supervisionadas Estatística ETAPAS 1-2 Prof. Maurício Humberto De Almeida Pires Esta ATPS tem como objetivo a obtenção de nota parcial referente ao 1º bimestre da disciplina…

Estatística Descritiva 1.1 Gerar o diagrama de Caule e Folhas para cada uma das amostras Desafio A Durante a realização dessa etapa foram encontrados números fora da sequencia de amostras, como acordado com o professo esses valores seriam invalidados. Nos valores de 326 e 312 para as lâmpadas A e B respectivamente, foram anulados: 1.2 Desafio B Distribuições de frequências com intervalos de classe para cada lâmpada Considerar as seguintes informações para a…