Desafio Aprendizagem Gestão Pública

FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA SEMINÁRIO INTEGRADOR MURILO BARBOSA SANTOS DISSERTAÇÃO AD1 SÃO CRISTOVÃO 2015 MURILO BARBOSA SANTOS DISSERTAÇÃO AD1 Dissertação apresentada como requisito de avaliação da disciplina Seminário Integrador do curso de Administração Pública da Universidade Federal de Sergipe Orientadora: Mª Aparecida S. Couto …

TEMA 4 DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇ A DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 50 TEMA 4 TEMA 4 DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Iniciando nosso diálogo Prezado aluno, “Ler o mundo é um ato anterior à leitura da palavra. O ensino da leitura da escrita e da palavra a que falte o exercício crítico da leitura e da releitura do mundo é, científica e pedagogicamente, capenga. …

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão Pública 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

Resenha Atribuições de um Gestor Escolar A escola é por definição um local de aprendizagem e por isso todos os seus espaços devem estar ocupados e voltados para este objetivo. E para que este seja alcançado, o ambiente deve ser acolhedor para todos os envolvidos no processo de ensino aprendizagem e o gestor ou gestora é o(a) responsável pela criação e manutenção desse ambiente, cuidando para que o projeto pedagógico da escola seja cumprido. Deve estar sempre atento(a) as…

OUTUBRO – 2012 SUBTEMA: MOBILIZAÇÃO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO: família na escola. CURSISTA: 1. EDIVANIA ADRIANA A. M. SILVA 1. Introdução Como na maioria dos outros municípios os desafios da educação pública no meu município não são diferentes, pois, deparamos com problemas que atingem a escola, os alunos e suas famílias. Temos trabalhado em parceria com o Conselho Tutelar e órgãos de assistência como o CRAS (Centro de…

Pedroso Gonçalves Tuani Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2010 Jéssica Regina Ferraz Márcia Aparecida Gomes Pedroso Gonçalves Tuani Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em…

e turbulência. Vive-se a “era do conhecimento”, tão diferente da “era industrial” e, no entanto, continua-se a gerenciar pessoas com os pressupostos e modelos desta última. Inadequadamente, portanto. Mas como realizar a gestão de pessoas na era do conhecimento? Quais os desafios a serem enfrentados? Responder a essa questão é o objetivo do presente artigo. 2. Características da era industrial A era industrial apresenta características bem conhecidas. Pode-se destacar: ambiente mais…

Trabalho de Portfólio do Curso de Pedagogia. Da Universidade Norte do Paraná-UNOPAR. Como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Currículo escolar e as tecnologias em educação, Políticas públicas na educação básica, fundamentos da gestão educacional e Seminário III.. Orientadores Professores.: Cyntia Simioni França, Raquel Franco, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia Cabral Cava. São Mateus/ES 2013 INTRODUÇÃO Atualmente

0 UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA GIANE BENEDET GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DO DIRETOR DE ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE TUBARÃO Tubarão 2009 1 GIANE BENEDET GESTÃO ESCOLAR: OS DESAFIOS DO DIRETOR DE ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE TUBARÃO Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Gestão de Recursos Humanos, como requisito parcial à obtenção do título de Especialista em Recursos Humanos. Orientadora Profª MSc Nádia Maria Soares Sandrini Tubarão 2009

GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONCEPÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS NO CONTEXTO ESCOLAR Maria Novaes1 Anderson Oramisio Santos Resumo A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido no processo de participação efetiva. O objetivo deste trabalho é analisar a ação gestora frente à construção da escola democráticaparticipativa e analisar a importância do gestor como líder com visão de futuro e diálogo para os desafios a serem…