Dermeval Saviani Aie

homem universal, humanista e cristão. A educação se preocupava com o ensino humanista de cultura geral, enciclopédico e alheio à realidade da vida da Colônia. Esses eram os alicerces da Pedagogia Tradicional na vertente religiosa que, de acordo com SAVIANI (1984, p.12), é marcada por uma “visão essencialista de homem, isto é, o homem constituído por uma essencial universal e imutável”. A essência humana é considerada criação divina e, assim, o homem deve se empenhar para atingir a…

disciplina. João Amós Commenius (1627): Princípios para ensinar artes por modelos completos, perfeitos e exercícios. Homem: Receptor passivo. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de informações.. Avaliação: centrada no produto do trabalho. Saviani (1980): Professor é a garantia de que o conhecimento seja conseguido independente do interesse do aluno. Educação = Produto: Alcançado pelo conhecimento dos modelos pré-estabelecidos.       Conteúdos: passados como…

próprias contradições da sociedade, para trabalhar realisticamente, criticamente pela sua transformação. Essa tendência, serve de meio, ao lado de outros meios para transformar, já que não coloca a educação dentro da sociedade, pois Dermeval Saviani coloca: é preciso dar uma arma "nas mãos dos educadores para que possam lutar pelo exercício de um poder real, ainda que limitado. A terceira tendência interpreta a educação como uma instância dialética que serve a…

“Summerhill” 7.1.3 Conversando com Rubem Alves 7.1.4 Em Torno de Paulo Freire 7.1.5 Luiz Antônio Cunha e a Sociologia Crítica da Educação 7.1.6 Os Teóricos da Desescolarização 7.1.7 Maurício Tragtenberg e a Desburocratização da Escola 7.1.8 Dermeval Saviani e o Marxismo na Educação 7.1.9 Filosofia Analítica e Educação: Uma Oportunidade Perdida 7.1.10 José Arthur Giannotti Vê Barbárie na Universidade 8. A Nova Democracia (1985 – 2000) 8.1 Alguns Partidos Políticos e a Educação 8.2 A Lei…

finalidade de coesão e eficiência social, dentro de uma visão de educação que assumia o papel ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 115 ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 de conformação da sociedade (SAVIANI, 2008). À escola cabe, assim, um papel redentor na sociedade e se torna um meio de garantia da manutenção e adaptação ao status quo social. Com Moreira (1990), entende‐se que apesar …

finalidade de coesão e eficiência social, dentro de uma visão de educação que assumia o papel ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 115 ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 de conformação da sociedade (SAVIANI, 2008). À escola cabe, assim, um papel redentor na sociedade e se torna um meio de garantia da manutenção e adaptação ao status quo social. Com Moreira (1990), entende‐se que apesar …

finalidade de coesão e eficiência social, dentro de uma visão de educação que assumia o papel ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.114-124, Setembro de 2011 a março de 2012 ISSN 1983-1579 http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/rec 116 de conformação da sociedade (SAVIANI, 2008). À escola cabe, assim, um papel redentor na sociedade e se torna um meio de garantia da manutenção e adaptação ao status quo social. Com Moreira (1990), entende‐se que apesar das ideias…

aparelho ideológico do Estado. Aparelhos ideológicos de Estado, que abrangem um conjunto diversificado de instituições e funcionam não pela repressão ou coerção física, mas pela ideologia. Althusser classifica os Aparelhos Ideológicos do Estado (AIE) em religioso, familiar, jurídico, sindical, de informação, de cultura e escolar. A escola desempenha nessa classificação um papel dominante. A Escola não possibilita chances iguais a todos os indivíduos e determina, antecipadamente, a…

que aprendeu! Identifique quais são os conhecimentos citados pela autora. Justifique sua resposta. Verifique seu desempenho nesta questão, clicando no ícone ao lado. Questão 02 Explique em que consiste a “reflexão filosófica” na concepção de Dermeval Saviani, abordando suas três características, a saber: ser radical, rigorosa e de conjunto? Verifique seu desempenho nesta questão, clicando no ícone ao lado. Questão 03 Segundo Aranha (2006, p. 25), cabe ao filósofo acompanhar reflexiva…

• As idéias filosóficas e pedagógicas na educação brasileira Competências e habilidades • Compreender os fundamentos filosóficos da formação do homem contemporâneo brasileiro Material para auto-estudo disponibilizado no Portal • Texto – SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 29. ed. Campinas: Autores Associados, 1995 • Atividade – Leitura e redação de conclusões Duração 2 h/a – via satélite, com o professor interativo 2 h/a – presencial, com professor local 6 h/a – mínimo…