Depressão Infantil E Consequencia No Ambiente Escolar

Pedagogia Hospitalar A pedagogia hospitalar é um ramo que une ensino e saúde. É ainda pouco conhecida, existindo poucos estudos sobre o tema. Consiste em oferecer atendimento escolar às crianças e adolescentes em hospitais, quando pelo motivo de uma internação, são impedidas de frequentar classes regulares. Seu intuito é de que não haja interrupção nos processos de aprendizagem, portanto é um auxílio prestado aos enfermos que estão em processo de alfabetização. Educar estas crianças

e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Busca entender um pouco mais sobre o TDAH trazendo informações a pais e professores que às vezes por serem leigos no assunto costumam confundi-lo com má-educação acarretando sérias conseqüências na vida de uma criança. Em contrapartida, também mostra que a falta de limites hoje existente é uma preocupação dos pais e professores que muitas vezes o confundem com algum distúrbio. Assim, torna-se necessário conhecer…

1 OBESIDADE INFANTIL: Uns quilos a mais hoje, uns anos a menos no futuro Ana Lidia Garcia Gomes Aluna concluinte do CEDF/UEPA analidiagomes83@yahoo.com Ricardo Figueiredo Pinto Professor- orientador do CEDF/UEPA Doutor em educação rfpuepa@yahoo.com RESUMO Este artigo objetivou caracterizar a obesidade infantil, que vem ganhando atenção especial devido ao aumento significativo desta doença no panorama mundial. Buscou identificar os principais fatores que expõem as crianças…

INTRODUÇÃO As respostas sintomáticas apresentadas por crianças frente a situações críticas e de risco podem ser separadas como respostas sadias ou distúrbios reativos. As respostas sadias são comportamentos vistos como normais no desenvolver infantil. Já os distúrbios reativos já podem ser considerados limítrofes para a psicopatologia. Para classificar esses comportamentos como normais ou patológicos, é preciso acompanhar a frequência em que a criança age daquela certa maneira e comparar, com

RESUMO O presente trabalho procura esclarecer algumas questões a respeito do abuso sexual na infância através de artigos já publicados, observando quais são as conseqüências que as vítimas dessa violência têm que enfrentar, em muitos casos, pelo resto de suas vidas. Palavras-chave: abuso sexual, infância, trauma "O abuso sexual deixa a maioria das pessoas incomodadas. É triste pensar que adultos causem dor física e psicológica nas crianças para satisfazer seus próprios desejos,…

BULLYING E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A CONSTRUÇÃO DA AUTOESTIMA RESUMO Este trabalho tem o propósito de analisar o bullying frente à consequência da autoestima do aluno quanto agressor e vítima, com o objetivo de mostrar como o bullying pode interferir no desenvolvimento da autoestima dos alunos. Os procedimentos metodológicos utilizados para a pesquisa será estudos do referencial teórico, observações e aplicação de questionários a professores e alunos do ensino fundamental,…

Emanuelle Tizato Zabotto, C268JE-2 Ingrid Pryscille Silva, C01IBH6 Jaqueline S. Orsi, C2679D-4 Jéssica Valentim Bastos,C24DHJ-0 Josiane da Silva e Silva, C197ED-3 Maria Vanessa dos S. Pereira, B9916B-2 Rubens Domingos Firmino, C263EG-0 OBESIDADE INFANTIL NAS ESCOLAS SÃO PAULO 2014 Barbara Alves Rosendo, C13979-3 Claudia Mendes da Silva, C265BF-3 Claudivania Lopes, C07BCA4 Cristina dos Santos, C176CB-5 Daniele Karen da S. Fernandes, C15757-0 Débora Albanez Ribeiro, C1718A-5 Diana da…

Acerca Do Abuso Sexual Infantil 29 de Maio de 2014 Rio de Janeiro Objetivo Propiciar informações aos profissionais em relação ao abuso sexual infantil, baseado no ECA e protocolos, para que o profissional da educação saiba identificar precocemente e proceder nos casos de abusos sofridos pelas crianças e ou adolescentes. Objetivo principal Informar os profissionais da Educação para que possam atuar como agentes de prevenção do abuso sexual infantil…

Victor RA: 2014.02.48384-8 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: PRODUTO 1 Práticas como componente curricular OBJETIVO: As atividades estruturadas visam relacionar os conteúdos trabalhados no decorrer do período letivo a situações do cotidiano escolar, para que possa compreender melhor as diferentes questões que dificultam o trabalho educacional e refletir sobre os meios de superação dos desafios encontrados. COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão ao aluno: …

concentração nas aulas e, no limite, evadirem-se da escola. De fato, numa pesquisa da UNESCO, realizada em 2000 em catorze capitais brasileiras, aproximadamente metade dos professores afirma que perde o estímulo ao trabalho devido à violência no ambiente escolar, um terço revela que diminui o rigor com que conduz as atividades educacionais, um quarto reclama da dificuldade de se concentrar em escolas violentas e manifesta perda da vontade de trabalhar e um quinto revela que reage às…